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Franklin Susanibar, Irene Marchesán, Jenny Castillo, Carlos Roberto Douglas, Ricardo Santos
Este volumen comprende 10 temas dando continuidad a la idea original que es la de trazar conocimientos que puedan fundamentar las evaluaciones e intervenciones realizadas por el fonoaudiólogo. Los temas son el envejecimiento del sistema estomatognático, la fisiología del equilibrio y de la postura corporal, el sistema estomatognático en el contexto postural, la relación de la postura corporal con la MO y la fisiología del posicionamiento y la postura de la mandíbula.
José Antonio Portellano, R. Martínez- Arias y L. Zumárraga.
Cuaderno de estímulos de ENFEN, Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en niños.
Colette Dugua Chatagner, María de los Ángeles Cabañas, Sabath Olivares Lucas
Este libro ofrece un marco teórico general de la evaluación por competencias en el nivel universitario, con una breve referencia al constructivismo, el aprendizaje significativo, la metacognición, el rol de los profesores, la motivación y el placer por aprender, así como una reflexión acerca de la formación integral que propone la Universidad.
Montserrat Cortès Colomé
El presente texto hace un recorrido, didáctico e ilustrado con multitud de ejemplos, por los procesos de comprensión, producción y adquisición del lenguaje desde el punto de vista de los procesos implicados en la comunicación mediante el lenguaje.
José Antonio Portellano, R. Martínez- Arias y L. Zumárraga.
Tablero con aros para test ENFEN / ANILLAS
Fernando Cuetos Vega, Blanca Rodríguez Díez y Elvira Ruano Hernández
Cuaderno de estímulos de PROLEC-R
M. E. Díaz, R. Reyes, M. J. Tello
Características y necesidades de las personas en situación de dependencia. Servicios socioculturales y a la comunidad. CFGM. Atención a personas en situación de dependencia
Estibaliz Terradillos Azpiroz, Ramón López Sánchez
Este libro aborda la intervención logopédica de las afasias desde un enfoque funcional, centrado en la persona. Tomando como referencia el marco propuesto por la OMS, la lectura de los capítulos guiará al lector en la toma de decisiones durante el proceso de evaluación para poder confeccionar un plan terapéutico personalizado con objetivos funcionales, siguiendo diferentes modalidades de intervención y tratamiento de acuerdo con el contexto específico de cada persona con afasia.
M. J. Esteva, R. M. Olivares, M. Gómez
Apoyo a la comunicación. Servicios socioculturales y a la comunidad. CFGM. Atención a personas en situación de dependencia
M. J. Esteva R. M. Olivares
Este libro, pretende acercar al alumnado del ciclo formativo de grado superior de integración social a los contenidos del módulo Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación y, sobre todo, a la adquisición de estrategias comunicativas, recursos materiales, productos de apoyo y sistemas de comunicación que podrán aplicar a las necesidades de las personas usuarias con patologías comunicativas, con la finalidad de favorecer su autonomía personal y sus interacciones sociales en los ámbitos propios del integrador.
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