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Atención y memoria. ¡A trabajar! Nivel 2
María Amparo Herrero Polo
Ejercicios de dificultad media-alta donde se trabaja la memoria y la atención de una manera más específica. Los cuadernos pueden ser utilizados a partir de los 45/50 años.
Atención y memoria. ¡A trabajar! Nivel 1
María Amparo Herrero Polo
Ejercicios de dificultad media-alta donde se trabaja la memoria y la atención de una manera más específica. Los cuadernos pueden ser utilizados a partir de los 45/50 años.
Láminas de modelos para mosaicos de pinchos superpegs (39 mm) Coche
Miniland
6 modelos en plástico resistente para realizar mosaicos con pinchos de 39mm diferentes motivos con dibujos sencillos y coloridos. El modelo se pone debajo de la plancha transparente.
Inventario BSCI-Y (Autoconcepto) del BYI-2 (25 aplicaciones y correcciones) (C*)
J.S. Beck, A. T. Beck, J.B. Jolly, R. A. Steer
Inventario BSCI-Y (Autoconcepto) del BYI-2 (25 aplicaciones y correcciones)
Inventario BDBI-Y (Conducta disruptiva) del BYI-2 (25 aplicaciones y correcciones) (C*)
J.S. Beck, A. T. Beck, J.B. Jolly, R. A. Steer
Inventario BDBI-Y (Conducta disruptiva) del BYI-2 (25 aplicaciones y correcciones)
Inventario BANI-Y (Ira) del BYI-2 (25 aplicaciones y correcciones) (C*)
J.S. Beck, A. T. Beck, J.B. Jolly, R. A. Steer
Inventario BANI-Y (Ira) del BYI-2 (25 aplicaciones y correcciones)
Inventario BAI-Y (Ansiedad) del BYI-2 (25 aplicaciones y correcciones) (C*)
J.S. Beck, A. T. Beck, J.B. Jolly, R. A. Steer
Inventario BAI-Y (Ansiedad) del BYI-2 (25 aplicaciones y correcciones)
Inventario BDI-Y (Depresión) del BYI-2 (25 aplicaciones y correcciones) (C*)
J.S. Beck, A. T. Beck, J.B. Jolly, R. A. Steer
Inventario BAI-Y (Ansiedad) del BYI-2 (25 aplicaciones y correcciones)
Manual de BYI-2 , Inventarios de Beck para niños y adolescentes-2 (C*)
J.S. Beck, A. T. Beck, J.B. Jolly, R. A. Steer
Manual de BYI-2 , Inventarios de Beck para niños y adolescentes-2
Cuaderno del alumno del maletín de los sinfones
Gaspar González Rus, Isabel María García González, María Mercedes López Torrecilla
Material de apoyo necesario para que el aprendiz con dificultades para la pronunciación de grupos sinfónicos. Este cuaderno se presenta como un material imprescindible para que el alumno practique y mejore de forma paulatina su pronunciación.
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