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Ruth Weltmann Begun
Este libro ofrece al docente 44 lecciones flexibles y listas para usar que conjugan necesidades y capacidades de los alumnos con los objetivos de aprendizaje estructurado sobre cuatro componentes básicos: modelado, juego de roles, feedback y uso de situaciones de la vida real.Eficaz aporte para capacitar a los alumnos en la solución pacífica de conflictos y la prevención de la violencia durante toda su vida.
Elisabeth Zöller
La autora, Elisabeth Zöller, describe, consecuentemente, cómo Niko, en su desesperación, pasa de ser víctima a ser culpable. Un comprometido alegato en contra de la violencia y del hecho de mirar para otro lado.
Jerónima Teruel Romero
Esta obra presenta una guía de actuación concreta frente a un problema complejo: el acoso escolar, y, al mismo tiempo, ofrece respuestas a las preguntas más frecuentes que suscita el tema.
David Álvarez, Luis Álvarez, José Carlos Núñez (Coordinadores)
Aprender a Resolver Conflictos (ARCO) es un programa para enseñar al alumnado a abordar de forma adecuada sus conflictos cotidianos dentro y fuera del aula.
B. Berg
Programa de intervención en forma de juego para luchar contra el acoso escolar (bullying). El juego se realiza a partir de tarjetas que describen diversas situaciones de acoso escolar.
A. Suckling, C. Temple
Este libro constituye un material práctico y accesible para utilizar en el aula y prevenir y hacer frente a los problemas de acoso escolar. Contiene ideas creativas, prácticas e incluso divertidas acerca de cómo trabajar con el alumnado en las aulas.
Allan L. Beane
Cada día, en la escuela, hay alumnos y alumnas a quienes otros compañeros o compañeras gastan bromas pesadas, intimidan, acosan y hacen daño. El acoso escolar (bullying) es un gran problema y nosotros podemos hacer algo al respecto. Este libro nos enseña cómo. Más de 100 consejos prácticos y estrategias para profesorado de aulas de primaria y secundaria.
Gregori Casamayor (coordinador)
Este libro pretende ofrecer al profesorado distintas maneras de afrontar los conflictos en los centros. Su enfoque va destinado sobre todo a prevenir, pero también a analizar qué hay que hacer cuando los conflictos ya han surgido, dando respuesta tanto al tratamiento individual como al del grupo-clase y al del centro.
María Victoria Trianes Torres
La violencia escolar es un fenómenos psicológico, social y educativo. El libro ofrece por el camino de la información documentada, la síntesis de trabajos de diversos autores, y las bien fundamentadas orientaciones y sugerencias de su autora.
Jesús Viñas Cirera
Instrumentos, criterios, ejemplificaciones, líneas de actuación y formas de encarar los problemas, a través de la cultura organizativa y de mediación, para una resolución pacífica de los conflictos.
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