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LIBROS: Lenguaje habla y comunicación
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Cómo analizar la expresión oral de los niños y niñas
María del Mar Ruiz Dominguez
Este libro, para la familia y también para el profesorado, trata del desarrollo del cálculo, de los mecanismos de su aprendizaje y de los recursos que se pueden utilizar para ayudar a los niños en este proceso, de modo que su aprendizaje no llegue a constituir una dificultad.
Registro Fonológico Inducido (A*)
Marc Monfort, Adoración Juárez Sánchez
Se oferece aqui un material de 57 tarjetas para la evaluación fonológica, en expresión inducida y en repetición, con una baremación indicativa para niños entre 3 y 7 años.
EMLE-TALE 2000. Escalas Magallanes de Lectura y Escritura
Grupo Albor-Cohs
El objetivo de la evaluación mediante la Escala Magallanes de Lectura y Escritura es identificar el nivel de destreza alcanzado por un niño en la lectura en voz alta, su nivel de comprensión, sus habilidades caligráficas, además de detectar deficiencias específicas tanto en lectura como en escritura.
Cómo detectar al niño con problemas del habla
María Melgar de González
Un texto idóneo para psicólogos y pedagogos que se ocupan de estudiar el lenguaje y el habla de los niños.Su gran ventaja reside en que las pruebas contenidas en él fueron realizadas originalmente en español, lo cual las hace más comprensibles y de fácil aplicación.
Desarrollo del lenguaje. Un enfoque psicolingüistico
Philip S. Dale
Los recientes estudios sobre el desarrollo del lenguaje infantil. Han producido cambios fundamentales en la idea que se tenia sobre este campo; innovaciones provocadas por la realización de pruebas a un numero mayor de niños, así como las pruebas relacionadas con otros aspectos del lenguaje. De aquí que en la presente investigación, el autor reelabore sus conceptos expuestos en la anterior edición
Dificultades del habla infantíl: Un enfoque clínico. Inevestigación teoría y práctica.
Victor M. Acosta, Sergio Leon, Victoria Ramos
El contenido de esta obra abarca prácticamente todos los aspectos que deben ser contemplados en un análisis de evaluación e intervención de los problemas fonológicos en niños: enfoques ene l estudio de las dificultades fónicas, modos de detectar y evaluar los errores del habla, principios de la intervención fonológica, y una parte práctica, donde se presentan algunos casos clínicos.
Educación de la voz. Principios fundamentales de ortofonía
Ana de Mena González
Es una introducción a la fundamentación y empleo de los diversos métodos con los que corregir, mantener, cuidar, desarrollar, ampliar e impostar la voz. Tanto téorico como práctico.
Calidad en la intervención logopédica. Estudio de casos
José Luis Gallego Ortega
El autor ha buscado esa calidad en la intervención logopédica que es condición de eficacia y garantía de profesionalidad. Pero, además, la calidad del libro deriva de la colaboración de otros profesionales con los que ha contado el autor para desarrollar y analizar experiencias de intervención logopédica (casos prácticos).
El juego vocal para prevenir problemas de voz.
Alfonso Borragán, José del Barrio y José Gutiérrez
La voz es el medio por el que transmitimos nuestros pensamientos (es un instrumento de la inteligencia) y nuestros sentimientos (es un instrumento de emociones). Además, informa al oyente de cómo somos (nuestro personalidad), de nuestro estado de animo, de nuestro carácter, de nuestra salud, del sexo, de la edad, de la procedencia geográfica (es un espejo).
OSMSE-3: Oral Speech Mechanism Screening Examination
Kenneth O. St. Louis, Dennis M. Ruscello
Provides an efficient, quick, and reliable method to examine the oral speech mechanism of all types of speech, language, and related disorders where oral structure and function is of concern. Requiring only 5 to 10 minutes to administer, the OSMSE-3 is specifically designed for speech-language pathologists who evaluate and treat all kinds of speech and language disorders.
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