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LIBROS: Psicológicos
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A-EP. Evaluación de la autoestima en la educación primaria (B*)
R. Ramos, A. I. Giménez, M. A. Muñoz-Adell , E. Lapaz
Cuestionario para la evaluación de la autoestima en educación primaria
AF-5, Autoconcepto forma -5 (juego completo) (B*)
F. García, G. Musitu
Evaluación del autoconcepto en adolescentes y adultos. Evalúa el autoconcepto presente en el sujeto en sus contextos social, académico/profesional, emocional, familiar y físico.
Educación de la respiración. Pedagotecnia para el rendimiento físico y la fonación.
Francisco Esolá Balagueró
Con esta obra el profesor Escolá presenta abiertamente las causas y efectos de la inadecuada práctica respiratoria habitual en nuestra cultura, a la vez que ofrece a los requerimientos y exigencias de importantes, si no todos, sectores de la sociedad, un conjunto de alternativas metodológicas, especialmente dirigidas a aquellas personas como: sedentarios, cantantes, profesionales de la Educación y Actividad Física y deportistas que desean aumentar el rendimiento físico, por medio de 210 combinaciones de técnicas y ejercicios respiratorios únicos en la literatura mundial.
Fundamentos teóricos de la evaluación psicológica.
Laura Edna Aragon Borja
La evaluación psicológica es una disciplina confiable que ha evolucionado de manera notable en los últimos años, y es el principio de toda intervención terapéutica eficaz. Este libro recopila los trabajos más novedosos desarrollados en este terreno por investigadores mexicanos.
Manual de Instrumentos de Evaluación familiar.
Equipo EIF (Universidad de Deusto)
Ofrece a los profesionales e investigadores, doce cuestionarios y escalas bien adaptados culturalmente y aplicables tanto en el contexto clínico como de investigación.
Evaluación psicológica en el área educativa
Laura Edna Aragon Borja
Esta obra presenta formas prácticas y probadas con población mexicana para evaluar el desarrollo psicológico de niños y jóvenes (aptitudes para el aprendizaje, capacidades y orientaciones particulares),
I.E.G. Instrumentos de Evaluación General. Jóvenes y adultos
Grupo Albor-Cohs
Esta obra está constituida por un conjunto de Cuestionarios, Guías de Entrevista, Inventarios y Registros de Observación, de gran utilidad para llevar a cabo una Evaluación General de Problemas de Adolescentes y Adultos.
PEE: Perfil de Estilos Educativos: Sobreprotector, Inhibicionista, Punitivo y Asertivo.
Grupo Albor-Cohs
Identificación del estilo educativo: ideas, creencias, actitudes y valores sobre la educación de los hijos o de los alumnos, predominante en padres y profesores. Proporciona un perfil compuesto por componentes sobreprotector, inhibicionista, punitivo y asertivo.
EVHACOSPI. Test de Evaluación de Habilidades Cognitivas de Solución de Problemas Interpersonales
Grupo Albor-Cohs
Evaluación de las siguientes destrezas de Identificación de problemas, Definición de Problemas, Pensamiento Alternativo (fluidez y amplitud), Pensamiento Consecuencial (fluidez y amplitud) y Toma de Decisión.
Técnicas e instrumentos de diagnóstico en educación.
Crispín Calvo Pérez
ste libro se divide en dos partes: la primera se basa en una fundamentación teórica de la materia de “Técnicas e Instrumentos de Diagnóstico en Educación”, y la segunda consiste en la presentación de un proyecto propiamente dicho con todas sus características. Ninguna de las partes puede configurarse de forma aislada, ya que una se fundamenta con la otra y viceversa.
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