LIBROS
Productos por tema
REGISTRO
Dibujar es fácil. Escalas evolutivas. (B*)
Descatalogado
Francisco Secadas Marcos
Enseñar a dibujar atañe más al maestro y al psico-pedagogo que al artista. Nuestro enfoque no es propiamente estético, sino psicológico y didáctico. Intenta contribuir al conocimiento del alumno y a su evolución personal. Más que la corrección del dibujo nos importa desarrollar la mente del alumno que lo hace.
A partir de los tres años, tras una fase de garabateo, el niño va creando estructuras gráficas en el espacio, representa con dibujos los objetos que observa habitualmente, calca las formas y, finalmente, se sirve de ellas para comunicar algo a los demás.
El dibujo no es escritura. Aunque uno y otra se expresen gráficamente, el dibujo copia signos o señales emitidas por los objetos, que entran por los ojos; la escritura emplea símbolos, es decir, signos en los cuales la inteligencia de alguien ha depositado algo que encierra sentido, para que otra inteligencia lo recoja y descifre.
El que dibuja comienza representando lo que ve, la apariencia de las cosas; el que escribe traduce su contenido o significado. El niño aprende a dibujar desde los tres años; aprende a escribir a los cinco o a los seis, según cuál sea el método seguido. Antes de dibujar, garabatea líneas sin norma ni sentido; para aprender a escribir tiene que dibujar las letras antes. Luego, tanto la escritura como el dibujo se vuelven medios de expresión. El dibujo fuerza el paso del signo al símbolo, es decir, al empleo habitual de la inteligencia.Con este enfoque se han analizado 20.000 dibujos de niños comprendidos entre los tres y catorce años sobre dos temas propuestos: el primero, una escena de juego; el segundo, pensando en papá.
A partir de ellos se han construido dos escalas, apoyadas en modelos según pentas, para poder deducir unos cocientes evolutivos en dibujo, mediante dos procedimientos: primero, en relación con los "productos" de su edad (intra-edad); y segundo, en comparación con los de otras edades (inter-edad).
B*. Para la venta de este producto se requiere acreditar: Conocimiento sobre la teoría de los tests y métodos estadísticos, garantizado por la correspondiente titulación académica.
Editorial: CEPE Test
ISBN: 9788478694679
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
DEL MISMO AUTOR
- Leer es Fácil. Fundamentos psicopedagógicos del aprendizaje de la lectura.
- EOD, Escala observacional del desarrollo
- Leer es fácil. Fichas para el alumno
- El primer año de vida
- EOD - 17 Procesos evolutivos y escala observacional del desarrollo. Del nacimiento a la adolescencia. (Libro + DVD)
Tarjeta de crédito
PayPal
Contra reembolso
Transferencia bancaria
Mensajería
Correos
G R A T I S
TIENDA
-
En el presente libro se abordan los mecanismos neurofisiológicos que subyacen al control del movimiento humano. Se utilizan multit...Precio: 27.50 € -
El libro nos ofrece una descripción detallada, clara y llena de ejemplos clínicos de cómo orientar los contactos preliminares (rec...Precio: 20.99 € -
En este libro podrás descubrir, desde el modelo de la Teoría de la Terapia Gestalt, herramientas que te apoyen para entender el pr...Precio: 25.00 € -
El autor propone un camino hacia Dios, muy antiguo y muy actual a la vez: silencio, paz, alegría, vida, libertad y amor son las se...Precio: 12.36 €
