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REGISTRO
Integración en el aula del niño deficiente. El programa de desarrollo individual.
Santiago Molina García
Actualmente es necesario sintetizar y aplicar los principios teóricos en los que se basa la integración del niño deficiente, las diversas modalidades que presenta y los requisitos que pueden hacer que el proceso integrador resulte positivo para todas las partes implicadas: niños, padres y profesores. Todo ello, conjuntamente con el análisis de las ventajas e inconvenientes del proceso de integración.
Contenido
La educación especial en la escuela ordinaria:
Introducción.
Principios básicos.
Modalidades de integración.
Requisitos que favorecen la integración.
Ventajas e inconvenientes.
Posibles actuaciones para hacer efectiva la integración
Editorial: Graó
ISBN: 9788485729685
Publicado:11/1987
Páginas: 80
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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