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Apología del libro de texto. Cómo escribir, elegir y utilizar un buen manual
Nuno Crato
El libro de texto es una herramienta extremadamente útil para alumnos, profesores, padres e instancias políticas de decisión, involucrados, todos ellos, en la educación de los jóvenes. Por eso sorprende observar su deficiente uso en algunas escuelas y entornos educativos; o incluso su abierto rechazo por ciertas corrientes pedagógicas.
Este fenómeno pudiera no ser tan extraño si la educación disciplinar y el éxito académico se postergan y, en beneficio de determinadas orientaciones ideológicas, se desestiman como elementos para el logro de una cultura amplia y un aprendizaje profundo.
Más que simples exposiciones de temas, los buenos libros de texto constituyen medios eficaces para organizar la enseñanza, estructurar los aprendizajes, transferir conocimientos y desarrollar en los alumnos competencias de un modo efectivo. Albergan en su seno todo el potencial necesario para propiciar un aprendizaje significativo y contribuir a la base formativa de los escolares.
- De los libros escolares a los libros de texto
- Qué es y para qué sirve un libro de texto
- Seis funciones del libro de texto
- Aprendizaje significativo y enseñanza por descubrimiento
- No abandonemos los manuales
- Principios cognitivos
- Claridad expositiva
- Aprendizaje y estudio activo
- Críticas radicales a los manuales escolares
- Criterios para analizar y elegir un manual
- El libro de texto y la política educativa
Editorial: Narcea
ISBN: 9788427731967
Publicado:8/2024
Páginas: 144
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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