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Buenas prácticas de metodologías activas en el aula. Una revisión crítica
Begoña Mora-Jaureguialde, María de los Ángeles Triviño García, Adnaloy Pardo Rojas, José Antonio Ruiz-Rodríguez (coords.)
Esta es una obra colaborativa realizada por profesorado innovador que imparte docencia en varias universidades desde la perspectiva de las metodologías activas.
A lo largo de los doce capítulos de este volumen, el lector puede identificar aquella práctica docente que más se adecúa a las características de su propia realidad educativa para -siguiendo las indicaciones y planteamientos descritos en sus páginas- poder adaptarla a su nivel o grupo de alumnado y llevarla a la práctica de la mejor forma posible. Se describen los objetivos, contenidos, la temporalización y evaluación en cada una de las propuestas y se incorporan tanto los materiales utilizados como la base cognoscitiva y los antecedentes que han llevado a la selección y ejecución de estas actividades.
En definitiva, este es un volumen que facilita la puesta en práctica y la indagación en metodologías activas para aplicar en aulas universitarias.
1. Flipped classroom como estrategia metodológica
2. Aprendizaje basado en juegos
3. La gamificación
4. Aprendizaje colaborativo
5. Design thinking
6. Thinking based learning
7. Aprendizaje basado en proyectos
8. Aprendizaje servicio
9. Aprendizaje colaborativo
10. Proyectos de trabajo e investigación
11. Aprendizaje basado en casos
12. Aprendizaje servicio en la transferencia investigadora
Editorial: Síntesis
ISBN: 9788413571539
Publicado:3/2022
Páginas: 154
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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