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Mil palabras con las manos ... del léxico signado español

Antonio Cecilia Tejedor

Introducción al estudio de su aplicación didáctica en la educación de los sordos.

Mil palabras con las manos no es un diccionario, ni la relación más o menos exhaustiva de signos o señales de la lengua de los sordos, ni a modo de traductor simultaneo. Es todo esto y algo más. Es un intento de plantear globalmente una solución o un camino hacia soluciones en la polémica ?tantas veces estéril- del oralismo y la utilización de la mímica como únicos y excluyentes procedimientos pedagógicos en la educación de los sordos. Es también una reflexión de mayor alcance sobre los derechos y el desarrollo personal, social y colectivo de una parte de nuestros conciudadanos que nacieron privados de la audición o la perdieron posteriormente. Por tanto, ?Mil palabras con las manos? no es un libro solamente para profesores de sordos ni un vademécum para traductores improvisados.

Mil palabras con las manos es una aportación valiosísima en la superación de las viejas dicotomías, y es el inicio de una camino que nos puede llevar a todos, oyentes y no oyentes, a vías de comunicación e integración. Puede decirse que para que el sordo pueda acceder al uso de la lengua de los oyentes, es preciso adentrarse antes en su propio lenguaje, en su gramática, sintaxis y léxico, para desde ahí trasvasar comprensión hacia el lenguaje oral y de este hacia el lenguaje de signos. ?Mil palabras con las manos?, como su obra anterior, ?Leer los labios?, ha iniciados esta senada, y hemos de esperar nuevas aportaciones del autor en esta dirección, por ser precisamente la persona que mejor conoce el camino a recorrer y cómo andarlo.



Índice:

- La lengua de signos
- El lenguaje del cuerpo en la lengua de signos
- Lengua de signos y educación
- Vocabulario básico de la lengua de signos. Centros de interés como imágenes
- Vocabulario básico de la lengua de signos. Ordenación alfabética.
- Apéndice
- Bibliografía

DEL MISMO AUTOR

• Leer en los labios. Manual práctico para entrenamiento de la comprensión labiolectora.
• Aprendiendo a oír. Manual práctico de educación auditiva para la adaptación de prótesis e implantes cocleares
• La educación especial de los alumnos con deficiencias auditivas

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