En el desempeño profesional de ciertos ámbitos (medicina, psicología, abogacía, enfermería, etc.) y, especialmente, en los relacionados con la educación (magisterio, educación social, etc.) el trato que se dispense a las personas resulta esencial para conseguir las finalidades que se pretenden. En este libro el autor no se limita a poner de relieve la importancia de éste en las relaciones educativas, sino que fija un posible camino de acceso a las cualidades que lo caracterizan.
En todos los casos, ese desarrollo es contemplado como un proceso de autotransformación personal de algunos aspectos de la teoría aprendida acerca del ser humano, del contexto en que éste se desenvuelve y del proceso educativo en el que participa.
El libro pretende, en definitiva, justificar la posibilidad de esos cambios orientados a convertir unos contenidos teóricos en ciertas formas de ser que se manifiestan entonces de manera natural y espontánea, concretando a la vez la naturaleza de éstos.
1. El tacto pedagógico y sus posibilidades de desarrollo.
2. La posibilidad de modificar nuestros marcos de referencia.
3. Acerca del ser humano y su pasado.
4. El contexto.
5. El proceso educativo.
6. El aspecto emocional de las relaciones educativas.
7. Un conocer responsable.
8. De la competencia a la sabiduría.
Editorial: Graó
ISBN: 9788478279036
Publicado:4/2010
Páginas: 186
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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