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Las emociones en la educación.
Félix López Sánchez (coordinador)
La escuela es el recurso social universal por excelencia. Para que responda a sus posibilidades y fines se debe intentar conseguir una adecuada integración de todos los alumnos, (a) en la adquisición de conocimientos y competencias académicas, erradicando el fracaso escolar (hoy en números absolutamente inaceptables) y (b) un grado razonable de bienestar personal y social, dedicando los esfuerzos no sólo al aprendizaje de los contenidos instrumentales o académicos, sino también a la adquisición de competencias que favorecen el bienestar.
Una escuela, en definitiva, para aprender a vivir bien, no sólo para aprender a trabajar y competir en el sistema de producción.
1. El bienestar y las dimensiones emocional, afectiva y social.
2. ¿ Qué necesitan los niños y los adolescentes para sentirse bien, para alcanzar el bienestar ?. Necesidades que deben ser cubiertas.
3. La escuela, las necesidades de la infanciay el bienestar emocional afectivo.
4. Transversalidad y programas de promoción del bienestar de los alumnos.
Editorial: Morata
ISBN: 9788471126009
Publicado:9/2009
Páginas: 128
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
DEL MISMO AUTOR
- La escuela infantil: observatorio privilegiado de las desigualdades
- Necesidades en la infancia y en la adolescencia. Respuesta familiar, escolar y social.
- La educación sexual de los hijos
- Separarse sin grietas. Sufrir menos y hacerlo bien con los hijos.
- Desarrollo afectivo y social
- Los abusos sexuales a menores y otras formas de maltrato sexual
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