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Neurociencias y educación inicial (Martínez)
Franklin Martínez Mendoza
El libro es una aproximación a las neurociencias por parte de los educadores de los niños más pequeños.
Franklin Martínez, gran conocedor de la materia., realiza un estudio de la misma y de las particularidades del desarrollo del sistema nervioso y su aproximación a la labor educativa.
Lo esencial en la obra es el propósito del autor de valorar en qué medida lo biológico y lo social se interrelacionan en la educación del pequeño, en qué sentido los factores internos, constituidos básicamente por el sistema nervioso central y la actividad nerviosa superior, ejercen una influencia sobre aquello que está determinado por los factores externos, y en los cuales la educación juega un papel de suma importancia.
-Una introducción necesaria.
-La neurociencia. Definición
-Neurociencias y educación: un enfoque actual del desarrollo infantil
-El cerebro y las funciones psíquicas superiores.
-El cerebro como mecanismo reflejo y dinámico de las funciones nerviosas.
-Los procesos nerviosos básicos de la actividad nerviosa superior.
-Particularidades de la actividad nerviosa superior en la infancia
-Actividad nerviosa superior y comportamiento infantil.
-Educación infantil y actividad nerviosa superior.
-Elementos básicos sobre el funcionamiento del sistema nervioso central en la esfera cognitiva .
-Tipos y particularidades del sistema nervioso de los niños
-Diagnóstico del tipo de sistema nervioso del niño por el educador. La importancia de este conocimiento para su trabajo diario.
-Actividad nerviosa superior y capacidad de trabajo mental de niños y niñas.
-Particularidades del régimen y horario de vida de los niños en los tres primeros años, Su relación con el horario docente y la labor del educador
-Componentes del horario de vida: sueño, alimentación y vigilia
Editorial: Trillas
ISBN: 9786071704580
Páginas: 128
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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