Escuela colaborativa e intercultural: innovación institucional es un libro que emerge como una respuesta que aporta las claves ante los retos sociales y culturales actuales que impregnan las realidades escolares.
Los autores ofrecen una visión innovadora y crítica sobre cómo nuestras instituciones educativas pueden y deben abordar las demandas de una sociedad democrática, diversa, abierta, plural y respetuosa con la diversidad. La diversidad es reconocida aquí no solamente como una realidad ineludible, sino como un principio fundamental que enriquece y fortalece tanto a la educación como a los valores que sustenta la construcción de la ciudadanía para una democracia activa desde el propio “ecosistema” educativo.
Este libro defiende también que crear escuelas colaborativas e interculturales, requiere de docentes equipados tanto con conocimientos teóricos como con actitudes, habilidades y destrezas prácticas para valorar positivamente la diversidad y fomentar los lazos de colaboración en el aula a través del aprendizaje mutuo que toma su impulso revitalizador de la investigación-acción colaborativa y la co-docencia como ingredientes y/o herramientas concretas para un adecuado desarrollo educativo intercultural e inclusivo.
- Educación y democracia: escuelas colaborativas e interculturales
- Estrategias de cambio y mejora institucional en escuelas colaborativas e interculturales
- Cultura y clima escolar en contextos colaborativos e interculturales
- ¿Formación del profesorado basada en la colaboración en escuelas interculturales? Investigación, innovación y reflexión
- Formación docente basada en la competencia intercultural: una experiencia de aprendizaje-servicio en el Grado en Educación Infantil
- Investigación participativa para una educación transformadora e intercultural
- Experiencias de colaboración en contextos escolares interculturales en Iberoamérica
- La narración fotográfica para la innovación e inclusión en Centros de Educación Infantil y Primaria interculturales
- Proyectos interculturales y colaborativos en Educación Secundaria: conceptualización, buenas prácticas y prospectiva
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