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Aprender a enseñar a leer y a escribir. Cómo aplicar evidencias científicas sobre el aprendizaje de la lectura y la escritura
Juan C. Ripoll, Nadina Gómez-Merino, Vicenta Ávila Clemente
Aunque parece lógico pensar que la escuela aprovecha el conocimiento científico y académico sobre el aprendizaje de la lectura y la escritura, pero un porcentaje considerable del profesorado de Educación Infantil, de Educación Primaria y estudiantes de Magisterio aplica criterios incorrectos.
Este libro pretende ser un puente por el que circulen ideas y datos procedentes de las ciencias de la lectura y la escritura que ayuden a quienes trabajan en su enseñanza inicial a preparar o elegir los métodos, estrategias y actividades más eficientes.
Su intención es también contribuir a que investigadores y académicos perciban el tipo de conocimiento que precisa el profesorado para realizar adecuadamente su labor, de modo que sus programas de investigación produzcan conocimiento más relevante y aplicable al aula.
Parte I. Cuestiones generales en torno a la lectura y la escritura
Parte II. Los predictores del aprendizaje de la lectoescritura
Parte III. La enseñanza de la lectura y la escritura
Parte IV. Atención a la diversidad
Editorial: SM
ISBN: 9788411821865
Publicado:9/2024
Páginas: 304
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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