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REGISTRO
La educación física y los deportes. Concreciones prácticas de educación en valores.
Pedro Gil Madrona ( Dir. y Coord. )
Sin duda, hoy en día la materia que nos ocupa es una adhesivo social que une a la ciudadanía y un vehículo para trasmitir valores como la justicia, la socialización, el juego limpio, el respeto a la norma, a los compañeros , a los adversarios, el fortalecimiento del carácter, el trabajo en equipo y el sacrificio.
"La educación física y el deporte", propiamente conducidos, pueden enseñar importantes cualidades, pero éstas no vienen dadas automáticamente por la mera práctica deportiva. De ahí que se deban plantear propuestas que desplieguen buenas enseñanzas y favorezcan el desarrollo de las competencias entre los jóvenes.
Este libro es el fruto de un prolongado trabajo de investigación y acción, elaborado de forma minuciosa, paciente y con detalles, a partir de un proceso de colaboración entre el profesorado universitario y el de Educación Primaria.
Se plantean una serie de propuestas prácticas concretas, suscritas a una sólida fundamentación teórica, para el trabajo de los valores en la Educación Física y los deportes, al servicio del desarrollo de las capacidades y habilidades corporales y deportivas que perfeccionan las posibilidades de movimiento del alumnado.
1. Conceptualización.
1.1 Significación de valor.
1.2 Los valores en la escuela y en Educación Física. Importancia de su educación.
2. Consideraciones previas a la implementación de las unidades didácticas desde el área de Educación Física.
3. Concreciones prácticas. Planteamiento de las propuestas educativas y desarrollo de éstas en unidades didácticas.
3.1 Concreción práctica para el primer ciclo de Educación Primaria.
3.2 Concreción práctica para el segundo ciclo de Educación Primaria.
3.3 Concreción práctica para el tercer ciclo de Educación Primaria.
4. Evaluación del desarrollo de las propuestas y del aprendizaje en valores del alumnado.
4.1 Evaluación del programa. Reflexiones tras la implementación del programa en valores en Educación Física en los distintos centro de enseñanza.
4.2 Evaluación de los aprendizajes del alumnado.
4.3 Aspectos que se deben considerar respecto a la utilización de los cuestionarios con los alumnos: concreciones para cada uno de los ciclos.
4.4 Instrumentos de evaluación utilizados.
Editorial: Octaedro
ISBN: 9788495345479
Publicado:12/2008
Páginas: 224
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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