En este libro, la psicóloga Montserrat Garcia nos introduce en el mundo de la lectura desde el conocimiento práctico que le ofrece la dislexia que sufrió su hijo de pequeño y el conocimiento experto que ofrecen las perspectivas cognitivas y las últimas aportaciones de la neurociencia.
Con un ejercicio de síntesis y un gran esfuerzo por centrarse en lo más nuclear, la autora quiere facilitar a padres y educadores la comprensión del proceso de la lectura, captar la maravilla del cerebro lector y entender en qué punto se encuentran los niños en cada paso de su aprendizaje de la lectura.
Nos explicará por qué es necesario que nuestros hijos y alumnos sean buenos lectores y cómo podemos ayudarles a conseguirlo, así como qué significa leer bien, qué dificultad puede esconder este proceso, cómo podemos hacerlo más fácil y placentero y qué relación hay entre las controvertidas velocidad y comprensión lectora.
Si este libro acaba siendo motor y soporte de quienes acompañan a los que inician el bonito viaje de convertirse en lectores y disfrutar de ello, habremos conseguido nuestro objetivo.
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Prólogo
El porqué de este libro
La semilla de este libro
Capítulo 1: La lectura
Capítulo 2: La neurociencia
Capítulo 3: Mapa del cerebro lector
Capítulo 4: Las llaves que abren la puerta del aprendizaje
Capítulo 5: La neuroplasticidad
Capítulo 6: El cerebro lector
Capítulo 7: Enseñar a leer, ¿por donde empezamos?
Capítulo 8: Modelo de enseñanza de la lectura: ¿global o analítica?
Capítulo 9: La propuesta Glifing
Capítulo 10: ¿Qué quiere decir leer bien?
Capítulo 11: La comprensión lectora
Capítulo 12: Algunas consideraciones finales
Editorial: Horsori
ISBN: 9788412719048
Publicado:11/2023
Páginas: 148
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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