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Invirtiendo la enseñanza. Flipped learning, de la teoría a la práctica
Jesús López-Belmonte, Santiago Pozo-Sánchez, José Antonio Marín-Marín, Antonio José Moreno-Guerrero (coords.)
Aborda el aprendizaje invertido como modelo pedagógico que contribuye a la optimización y actualización del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Se realiza una aproximación teórica y práctica del tema, desde la importancia de las metodologías activas hasta la proyección del flipped learning y las herramientas digitales de apoyo para su desarrollo.
También se presentan experiencias de aprendizaje invertido combinado con la gamificación, la Educación 4.0, el proyecto STEAM y el diseño universal del aprendizaje.
El objetivo es ampliar los horizontes metodológicos y aprovechar las potencialidades del aprendizaje invertido.
1. El fenómeno de las metodologías activas en la actualidad
2. Antecedentes, desarrollo y expansión de la inversión del aprendizaje
3. Proyección del flipped learning en el campo de la educación
4. Herramientas digitales de apoyo para el desarrollo del método de aula invertida
5. Superprofes: sensibilización y aprendizaje a través de la flipped classroom gamificada
6. Experiencias de flipped learning en educación musical: binomio metodología-tecnología en la formación inicial docente. Justificación de la experiencia
7. La metodología inversa mediante vídeos docentes en la enseñanza y aprendizaje del derecho
8. Aula Invertida 4.0: modelo para aprendizaje activo y creación de conocimiento dentro de la Educación 4.0
9. Flipando en colores con la inmunología
10. El uso del flipped learning en un proyecto de STEAM a través de los paisajes sonoros del Camino de Santiago.
Editorial: Graó
ISBN: 9788419788122
Publicado:3/2023
Páginas: 174
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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