LIBROS
Productos por tema
REGISTRO
Las dificultades de aprendizaje y/o adaptación escolar. Errores de diagnóstico y tratamiento: sus graves consecuencias para el niño.
María Jesús Benedet-Alvarez
Este libro trata de contribuir a mentalizar a los padres de niños con dificultades de aprendizaje y/o de adaptación escolar y a los profesionales que, de un modo u otro, tienen la responsabilidad de ayudar a esos niños a superar sus dificultades acerca de las graves consecuencias que los errores de diagnóstico y tratamiento de dichas dificultades tienen, no sólo para la escolaridad del niño, sino además para su futuro profesional y, con ello, para su proyecto de vida.
Este libro tiene su origen en un artículo, que cayó recientemente en mis manos, en el que se habla de otros cajones desastre que yo había olvidado hacía tiempo en virtud de sus planteamientos erróneos y de los que no había vuelto a tener noticia. Intrigada por el tema, y sensibilizada como estoy acerca del gran perjuicio que todo cajón desastre causa a los niños encerrados en él, decidí profundizar en el asunto, para tratar de comprender las razones de su vigencia en pleno siglo XXI, a pesar de todos los errores que los sustentan.
Lo que encontrarán es un análisis científico del fundamento teórico y metodológico de dichos cajones desastre a la luz de los conocimientos acumulados por la neurociencia cognitiva evolutiva a lo largo de las cuatro últimas décadas.
I. Conceptos básicos.
1. Naturaleza anatómica y funcional del cerebro.
2. La neurociencia cognitiva.
3. La evaluación psicométrica de las habilidades cognitivas.
4. Metodología de la evaluación neuropsicológica.
5. Concepto de batería neuropsicológica.
6. Concepto de síndrome.
II. Los otros cajones desastre.
7. El trastorno de aprendizaje no verbal/síndrome del hemisferio derecho (TANV/SHD)
8. Los síntomas del TANV/SHD y sus derivados a la luz de los conceptos científicos.
9. Los pilares fundamentales en los que se apoyan el TANV/SHD y sus derivados.
III. Acercamiento a las dificultades del aprendizaje y la adaptación escolar desde la neurociencia cognitiva evolutiva.
10. La verdadera naturaleza de las alteraciones del aprendizaje y de la adaptación escolar.
11. Prevención de las dificultades de aprendizaje y de adaptación escolar.
Editorial: CEPE
ISBN: 9788478699742
Páginas: 222
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
DEL MISMO AUTOR
- Acercamiento neurolingüístico a las alteraciones del lenguaje. Vol II.
- Los cajones desastre. De la neurología, la neuropsicología, la pediatría, la psicología y la psiquiatría. Un acercamiento al tema desde la neuropsicología cognitiva.
- Cuando la Dislexia no es Dislexia. Un acercamiento desde la neurociencia cognitiva.
- Alteraciones cognitivas específicas: su evaluación en la clínica neuropsicológica.
- La evaluación de las alteraciones cognitivas en la clínica neuropsicológica. I. La clínica en adultos
- La evaluación de las alteraciones cognitivas en la clínica neuropsicológica. II. Niños de 6 a 16 años.
Tarjeta de crédito
PayPal
Contra reembolso
Transferencia bancaria
Mensajería
Correos
G R A T I S
TIENDA
-
Teniendo en cuenta el contexto actual, es fundamental asumir enfoques terapéuticos que consideren el potencial de la ocupación, no...Precio: 31.00 € -
Con un estilo ameno y agradable y con una sólida exposición argumental, los autores nos resumen décadas de investigación en psicol...Precio: 17.95 € -
En este módulo encontrarás contenidos y recursos educativo para desenvolverse en el medio acuático I. Habilidades acuáticas básica...Precio: 29.00 € -
A lo largo de este manual, la autora desarrolla un modelo de trabajo en psicoterapia con niños y adolescentes que incluye una exha...Precio: 19.80 €
