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Trastornos infantiles del lenguaje y del aprendizaje
Avigal Amar-Tuillier
Tartamudeo, disfasia, dislexia, disortografía, disculculia, dispraxia, trastorno de hiperactividad con déficit de la atención: todos estos trastornos específicos del lenguaje y de los aprendizajes en el niño son desde hace tiempo conocidos por el cuerpo médico, aunque todavía existan debates importantes que conciernen su origen y la manera adecuada de tratarlos.
Sin embargo, el diagnóstico y el control terapéutico llegan a veces muy tarde, pudiendo dejar varios años a niños y padres en la incomprensión, el abandono y el sufrimiento.
Este libro, informativo y práctico, se dirige a profesionales, educadores y familias, aportándoles un información clara y sintética sobre distintos trastornos.
Responde a preguntas simples: ¿de qué se trata? ¿Cuáles son los signos? ¿Cuáles son los controles terapéuticos posibles? El autor explica después el papel y los instrumentos de los especialistas susceptibles de intervenir, los exámenes médicos preventivos, los métodos de reeducación y los diferentes tipos de terapias.
Un punto específico aborda los problemas ligados a la escolaridad: ayudas que permiten a un niño llevar una escolaridad normal y alternativas (clases especializadas, centros medicoeducativos).
Contenido
¿Por qué un libro sobre los trastornos específicos del lenguaje y del aprendizaje?
Primera parte. Trastornos específicos del lenguaje y del aprendizaje: ¿de qué se trata?
Mi hijo tartamudea
Mi hijo tiene retraso en el lenguaje
A mi hijo le cuesta leer y escribir
A mi hijo les cuesta razonar y calcular
Mi hijo es excesivamente torpe
Mi hijo no puede estarse quieto
Segunda parte. Prevención, diagnóstico y control
Médicos y especialistas para los problemas específicos del lenguaje y del aprendizaje (TEA) y (TEL)
Evaluar y reeducar
Tercera parte. Recursos
Leer para saber un poco más
Recursos en Internet
Listado de siglas utilizadas
Prólogo
¿Por qué un libro sobre los trastornos específicos del lenguaje y del aprendizaje?
Primera parte. Trastornos específicos del lenguaje y del aprendizaje: ¿de qué se trata?
Segunda parte. Prevención, diagnóstico y control
Tercera parte. Recursos
Editorial: Octaedro
ISBN: 9788480638807
Publicado:5/2007
Páginas: 144
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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