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Inglés. Programación Didáctica. Cuerpo de Maestros.
Temarios Mad
Con la presente obra tratamos de proporcionar al opositor/a las herramientas necesarias para afrontar con éxito el diseño y la defensa de la Programación Didáctica.
En la primera parte hemos fundamentado teóricamente la programación con un doble objeto: de un lado, definir la programación y sus elementos más importantes en un intento de proporcionar unas sólidas bases a partir de las cuales podamos abordar el trabajo práctico; y, de otro, dar respuestas adecuadas a las preguntas que nos pueda plantear el Tribunal.
La segunda parte está dedicada a la exposición de dos programaciones didácticas. Como hemos elaborado programaciones completas, debíamos partir de currículos concretos. Hemos elegido los de Andalucía y Madrid, aunque lo que planteamos se puede hacer a partir del currículo de cualquier otra Comunidad Autónoma.
En lo que al área de Inglés se refiere, hemos elaborado una pequeña introducción en castellano para que el opositor/a se oriente mejor. A esta introducción le sigue un apartado con aspectos generales de la programación formulados en inglés. Posteriormente nos centramos en las Programaciones para Andalucía y Madrid, que incluyen mucha terminología que los hispanohablantes deben asimilar para afrontar la oposición. Asimismo, hemos incluido el desarrollo de una Unidad Didáctica a partir de la Programación de Madrid. Para concluir se desarrollan orientaciones para la defensa y la bibliografía.
I. La Programación educativa
II. Programaciones Didácticas de Inglés
a) Introducción
b) General Aspects of Classroom Planning
c) Syllabus Design (Andalucía)
d) Syllabus Design (Madrid)
III. Unit Plan Number six (Madrid)
IV. Defensa
V. Bibliografía
Editorial: Mad
ISBN: 9788490931080
Publicado:11/2014
Páginas: 244
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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