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Ergonomía para docentes. Análisis del ambiente de trabajo y prevención de riesgos.
Concha Menéndez Montañés, Francesc Xavier Moreno Oliver
La ergonomía no sólo tiene que ver con la comodidad de las mesas y las condiciones ambientales del trabajo (calefacción, ruido, iluminación), sino que está íntimamente relacionada con la organización: horarios, descanso, cómo nos llega la información, cómo estamos de cohesionados, como hacemos llegar las dimanadas, el tipo de liderazgo de nuestro equipo directivo, etc. No es cuestión de cambiar sólo la silla, sino también de aprender a sentarse.
Una buena gestión de la ergonomía podría aumentar nuestra satisfacción, salud y rendimiento laboral.
Este libro contribuye a ello, mostrándole al educador los procedimientos y los factores físicos y psicológicos que harán más positivo, satisfactorio y eficientes su quehacer profesional.
Contenido:
Primer parte: Análisis ergonómico de la docencia.
1. Insatisfacción y malestar docente
Los docentes, colectivo de alto riesgo.
Importancia de definir el malestar docente.
Trastornos de los docentes, necesidad de prevención.
Algunas causas del malestar del profesorado.
2. La visión ergonómica del desempeño docente.
La ergonomía en el nuevo contexto laboral.
Las diferentes áreas de la ergonomía.
La aplicación ergonómica a la actividad docente.
3. Análisis de las condiciones del trabajo docente.
Condiciones personales.
Condiciones externas.
4. Análisis de la tarea y de la actividad docente
La tarea docente.
Competencias y habilidades.
5. Análisis de las consecuencias de la actividad docente
Carga biopsicosocial de trabajo.
Motivación y satisfacción laboral
Segunda parte: Efectos negativos del trabajo docente.
6. Fatiga docente y salud.
Fatiga y alteraciones emocionales.
Alteraciones cognitivas
Alteraciones del comportamiento.
7. El síndrome de burnout docente o del «profesor quemado»
El concepto. Aspectos teóricos y terminológicos.
¿qué hacer en situación de burnout?.
8. Mobbing en el ámbito educativo
Generalizaciones teóricas en torno al mobbing y su concepto.
¿cómo distinguir mobbig? ¿Qué hacer?
Tercera parte: Optimización de recursos en el sistema educativo.
9. Propuesta para la optimización de recursos
La prevención desde un enfoque multidimensional. Componentes.
Programas para la intervención preventiva.
Editorial: Graó
ISBN: 9788478274550
Publicado:9/2006
Páginas: 191
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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