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ngel Latorre, Candi MarcoSe han encontrado 5 productos. Se muestran resultados del 1 al 5.
Dificultades de aprendizaje. intervención en dislexia y discalculia
Jerónima Teruel Romero, Ángel Latorre Latorre
En las aulas de nuestros colegios encontramos niños y niñas cuyo coeficiente intelectual es normal y, además, no presentan dificultades físicas o psicológicas, pero, sin embargo, manifiestan un problema para aprender a leer, a escribir o a realizar operaciones lógico-matemáticas. El contenido de esta obra se dirige precisamente al cuidado de estos niños.
Trastornos motores. Adaptación curricular y casos prácticos.
Ángel Latorre Latorre, David Bisetto Pons
Este libro representa un intento por sintetizar las características clínicas y los principales tratamientos psicológicos y psicopedagógicos de los principales trastornos del desarrollo motor.
Trastornos del desarrollo motor. Programas de intervención y casos prácticos.
Ángel Latorre Latorre, David Bisetto Pons
Este libro hace una síntesis de las características clínicas y de los principales tratamientos psicopedagógicos de tres trastornos motores muy importantes: la parálisis cerebral, la espina bífida y las miopatías.
Psicología escolar. Programas de intervención.
Ángel Latorre, Candi Marco
Este libro realiza una completa propuesta de intervención del psicólogo escolar en la Educación Secundaria, tratando sus funciones y áreas de intervención en el centro con profesores y alumnos. Los autores plantean propuestas para el desarrollo y fomento de estrategias de numerosos aspectos como las distintas modalidades de aprendizaje y la enseñanza de técnicas de estudio; las habilidades sociales; autoestima, autoconcepto y control...
Prescripción de ejercicio físico para la salud en la edad escolar. Aspectos metodológicos, preventivos e higiénicos.
Pedro Ángel Latorre Román, Julio Herrador Sánchez
En este libro se presentan los conocimientos esenciales para favorecer el correcto desarrollo y maduración biológica del alumnado, la adecuada orientación y preparación deportiva en edades de desarrollo, el acceso al currículo para aquellos alumnos con necesidades educativas especiales y la creación de hábitos de vida saludables.
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