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Rosa Mary Gonzlez Seijas, Eva Uceira ReySe han encontrado 4 productos. Se muestran resultados del 1 al 4.
Creando palabras. Lenguaje, comunicación y logopedia
Eva Uceira Rey
“Creando palabras” favorece y prepara a los niños en el aprendizaje de la lectura, se centra en trabajar la Conciencia Fonológica (CF) en todas sus fases: conciencia léxica, conciencia silábica y conciencia fonémica, indispensable para un buen desarrollo lector.
La baraja de las palabras. Material para trabajar la conciencia fonológica
Rosa Mary González Seijas, Eva Uceira Rey
Material que permite trabajar la Conciencia Fonológica de manera pautada, sistemática y progresiva teniendo en cuenta el desarrollo de actividades de Conciencia Fonológica (léxica, silábica, intrasilábica y la fonémica).
Los Torres, una familia de escritores. Programa de intervención en los procesos de escritura para alumnos de segundo y tercer ciclo de primaria. ( Material para el alumno )
Eva Uceira Rey, Rosa Mary González Seijas, Fernando Cuetos Vega
El dominio de la escritura es esencial tanto dentro como fuera del ámbito escolar. Las habilidades en la comunicación escrita son fundamentales para poder compartir pensamientos, sentimientos, ideas, proyectos, etc. El buen escritor debe aprender múltiples habilidades teniendo en cuenta que la escritura es un proceso complejo que implica construir un texto que comunicará "algo a alguien" en un contexto específico.
Los Torres, una familia de escritores. Programa de intervención en los procesos de escritura para alumnos de segundo y tercer ciclo de primaria. ( Manual para el profesor )
Eva Uceira Rey, Rosa Mary González Seijas, Fernando Cuetos Vega
El dominio de la escritura es esencial tanto dentro como fuera del ámbito escolar. Las habilidades en la comunicación escrita son fundamentales para poder compartir pensamientos, sentimientos, ideas, proyectos, etc. El buen escritor debe aprender múltiples habilidades teniendo en cuenta que la escritura es un proceso complejo que implica construir un texto que comunicará "algo a alguien" en un contexto específico.
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