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Ernesto López Méndez, Pilar Llorente Domingo, Miguel Costa Cabanillas
El libro explora en profundidad el significado del diálogo clínico y ofrece a los profesionales de la salud un amplio repertorio de habilidades de comunicación con una orientación eminentemente práctica como son: El diálogo clínico transcurre en un espacio de comunicación interpersonal, por lo que las habilidades como la validación personal, la escucha y la empatía hacen que esta comunicación transcurra de manera confortable y eficaz.
Ernesto López Méndez, Jesús Paños Martín, Miguel Costa Cabanillas, María Paz García Vera
En la obra se habla sobre el poder del ejemplo, de las palabras que dan valor, de la escucha atenta y activa, de la empatía, del elogio sincero y de las recompensas, de las orientaciones para el aprendizaje, el cambio y la mejora, de la firmeza asertiva y de las normas y los límites que regulan la convivencia.
Juan Carlos Suárez Falcón, Patricia Recio Saboya, María Concepción San Luis Costas, María Del Pilar Pozo Cabanillas
El texto presenta los conocimientos básicos sobre los que se fundamente la estadística aplicada. Para su elaboración se ha seguido recomendaciones de la IUED, empleando un lenguaje sencillo y conciso, ordenando la presentación de los conceptos en orden de complejidad creciente, apoyándose en ejemplos y problemas resueltos y motivando el trabajo individual mediante ejercicios de autoevaluación.
Stéphane Clerget, Bernadette Costa-Prades
Un niño desobediente se vuelve en seguida insoportable. Y sin unos límites impuestos firmemente se siente perdido y angustiado. No obstante, son muchos los padres que dudan cada vez que deben dar una orden a su hijo. ¡La autoridad no impide ni la ternura, ni el amor, ni la alegría en casa!
Amadeu Lleopart i Costa
Aquest llibre tracta d´ajudar les mestres, sigui en els esforços didàctics vinculats a la classe o sigui en les activitats de reeducació i reforç (individualitzades o en grup petit), com també ajudar els pares, oferint –a mestres i pares– pautes a propòsit de les cadenes d´aprenentatges, per tal de poder observar millor els alumnes –o fills– i saber a partir de quins punts caldria intervenir i de quines maneres convindria fer-ho.
Juan Carlos Suárez Falcón, Patricia Recio Saboya, María Concepción San Luis Costas, María Del Pilar Pozo Cabanillas
Está dirigida a los estudiantes de primer curso del Grado de Psicología en la UNED. Es un complemento a las Unidades Didácticas y constituye el único material impreso que, junto a una calculadora no programable, puede utilizarse en las pruebas presenciales o exámenes. Por este motivo, recoge las fórmulas fundamentales y las Tablas -tanto de distribuciones discretas como continuas- cuyo manejo es necesario para preparar la asignatura.
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P.T. Costa, R.R. McCrae
Informe online de NEO PI-R, Inventario de Personalidad Neo Revisado (1 uso)
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