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Manuel Trallero, José Luis Galve Manzano, Rosario MartÃnez, Cristina Trallero, Alejandro Segundo, Luis Fidel Abregú, Carmen Isabel IncaSe han encontrado 75 productos. Se muestran resultados del 21 al 30.
Resolución de problemas 5.3. Proyecto Hipatia. 5º curso de Educación Primaria
José Luis Galve Manzano, José Miguel Moreno Ojeda, Cristina Trallero de Lucas, Miguel Ángel Romera Valdehita, Manuel Trallero Sanz
Hipatia, Resolución de problemas es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el planteamiento, estrategias, mecánica y operaciones de la resolución de problemas. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.
CESPRO. Aplicación online Digital en línea (A*)
Manuel Trallero, José Luis Galve Manzano, Rosario Martínez, Cristina Trallero, Alejandro Segundo, Luis Fidel Abregú, Carmen Isabel Inca
Aplicacion online de CESPRO. Válida para cualquier nivel.
La resolucion de problemas aritméticos en la enseñanza obligatoria. Pautas para evaluación y programación de las estrategias implicadas en la resolución de problemas aritmético-verbales y la utilización de algorítmos para su resolución
Jose Luis Galve, Manuel Trallero y otros
Aborda la destacada presencia de los problemas aritmético-verbales en la Educación Primaria, dada la importancia básica de los mismos en el desarrollo curricular, y se anima a avanzar en la adecuada atención de los procesos implicados en su resolución, de las diferentes fases que componen el proceso y de las estrategias empleadas por los alumnos, ayudando así a una mejor clasificación de este maravilloso instrumento en función de su dificultad, apoyada en criterios científicos, una planificación coherente de la actividad didáctica y su consecuente y necesaria evaluación.
CESPRO-7. Cuadernillo y corrección (A*)
Manuel Trallero, José Luis Galve Manzano, Rosario Martínez, Cristina Trallero, Alejandro Segundo, Luis Fidel Abregú, Carmen Isabel Inca
Cuadernillos de aplicación de CESPRO para 1 curso de educación secundaria. Batería para la evaluación de la comprensión de las estructuras sintácticas-semánticas que componen los enunciados de los problemas matemáticas y de la utilización de estrategias algorítmicas para su resolución
CESPRO-6. Cuadernillo y corrección (A*)
Manuel Trallero, José Luis Galve Manzano, Rosario Martínez, Cristina Trallero, Alejandro Segundo, Luis Fidel Abregú, Carmen Isabel Inca
Cuadernillo de aplicación para el 6 curso de educación primaria de CESPRO Batería para la evaluación de la comprensión de las estructuras sintácticas-semánticas que componen los enunciados de los problemas matemáticas y de la utilización de estrategias algorítmicas para su resolución
CESPRO-5. Cuadernillo y corrección (A*)
Manuel Trallero, José Luis Galve Manzano, Rosario Martínez, Cristina Trallero, Alejandro Segundo, Luis Fidel Abregú, Carmen Isabel Inca
1 cuadernillo y corrección de CESPRO. Nivel 5 de educación primaria Batería para la evaluación de la comprensión de las estructuras sintácticas-semánticas que componen los enunciados de los problemas matemáticas y de la utilización de estrategias algorítmicas para su resolución
CESPRO-4. Cuadernillo y corrección (A*)
Manuel Trallero, José Luis Galve Manzano, Rosario Martínez, Cristina Trallero, Alejandro Segundo, Luis Fidel Abregú, Carmen Isabel Inca
1 cuadernillo de aplicación con correción de CESPRO Batería para la evaluación de la comprensión de las estructuras sintácticas-semánticas que componen los enunciados de los problemas matemáticas y de la utilización de estrategias algorítmicas para su resolución. 4 de primaria
CESPRO-3. Cuadernillo y corrección (A*)
Manuel Trallero, José Luis Galve Manzano, Rosario Martínez, Cristina Trallero, Alejandro Segundo, Luis Fidel Abregú, Carmen Isabel Inca
3 de primaria. 1 cuadernillo de aplicación y corrección online de CESPRO Batería para la evaluación de la comprensión de las estructuras sintácticas-semánticas que componen los enunciados de los problemas matemáticas y de la utilización de estrategias algorítmicas para su resolución
CESPRO-2. Cuadernillo y corrección (A*)
Manuel Trallero, José Luis Galve Manzano, Rosario Martínez, Cristina Trallero, Alejandro Segundo, Luis Fidel Abregú, Carmen Isabel Inca
Para 2 de primaria. cuadernillo de aplicación y corrección online de CESPRO Batería para la evaluación de la comprensión de las estructuras sintácticas-semánticas que componen los enunciados de los problemas matemáticas y de la utilización de estrategias algorítmicas para su resolución
CESPRO. Manual. Batería para la evaluación de la comprensión de las estructuras sintácticas-semánticas que componen los enunciados de los problemas matemáticas y de la utilización de estrategias algorítmicas para su resolución (A*)
Manuel Trallero, José Luis Galve Manzano, Rosario Martínez, Cristina Trallero, Alejandro Segundo, Luis Fidel Abregú, Carmen Isabel Inca
Manual común para los 7 niveles. Baterías para la evaluación de la Comprensión de las Estructuras Sintáctico-Semánticas que componen los enunciados de los Problemas matemáticos y de la utilización de estrategias algorítmicas para su resolución. para diferentes niveles educativos de Educación Primaria e inicio de ESO.
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