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Jos Ramiro Viso Alonso

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A.S.I. 5. Modelos para el aprendizaje significativo e integrador. Solucionario

A.S.I. 5. Modelos para el aprendizaje significativo e integrador. Solucionario

José Ramiro Viso Alonso

El método A.S.I. -Modelos para el Aprendizaje Significativo e Integrador- es una propuesta metodológica audaz, novedosa y accesible, cuyo objetivo primordial es que los alumnos aprendan a aprender. Se presenta como una guía estructurada cuyo fin principal es que los alumnos desarrollen procesos de aprendizaje significativos e integradores que les permitan abordar con éxito otros contenidos de aprendizaje a lo largo de su vida académica y profesional.

13.75 Euros
A.S.I. 5. Modelos para el Aprendizaje Significativo e Integrador. (Libro, 5º de Primaria)

A.S.I. 5. Modelos para el Aprendizaje Significativo e Integrador. (Libro, 5º de Primaria)

José Ramiro Viso Alonso

El método A.S.I. -Modelos para el Aprendizaje Significativo e Integrador- es una propuesta metodológica audaz, novedosa y accesible, cuyo objetivo primordial es que los alumnos aprendan a aprender. Se presenta como una guía estructurada cuyo fin principal es que los alumnos desarrollen procesos de aprendizaje significativos e integradores que les permitan abordar con éxito otros contenidos de aprendizaje a lo largo de su vida académica y profesional.

15.90 Euros
A.S.I. 4. Modelos para el Aprendizaje Significativo e Integrador. Solucionario

A.S.I. 4. Modelos para el Aprendizaje Significativo e Integrador. Solucionario

José Ramiro Viso Alonso

El método A.S.I. –Modelos para el Aprendizaje Significativo e Integrador– es una propuesta metodológica audaz, novedosa y accesible, cuyo objetivo primordial es que los alumnos aprendan a aprender.

13.75 Euros
A.S.I. 4. Modelos para el Aprendizaje Significativo e Integrador. (Libro, 4º de Primaria)

A.S.I. 4. Modelos para el Aprendizaje Significativo e Integrador. (Libro, 4º de Primaria)

José Ramiro Viso Alonso

El método A.S.I. –Modelos para el Aprendizaje Significativo e Integrador– es una propuesta metodológica audaz, novedosa y accesible, cuyo objetivo primordial es que los alumnos aprendan a aprender.

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