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J. L. Lozano, O. Martnez, M M. Romera

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Cálculo y numeración 2.2. Proyecto Hipatia. 2º nivel Educación Primaria

Cálculo y numeración 2.2. Proyecto Hipatia. 2º nivel Educación Primaria

José Luis Galve Manzano, José Miguel Moreno Ojeda, Cristina Trallero de Lucas, Miguel Ángel Romera Valdehita, Manuel Trallero Sanz

Hipatia, Cálculo y numeración es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el planteamiento, estrategias, mecánica y operaciones en las actividades de cálculo y numeración matemática. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.

6.75 Euros
Cálculo y numeración 2.1. Proyecto Hipatia. 2º nivel Educación Primaria

Cálculo y numeración 2.1. Proyecto Hipatia. 2º nivel Educación Primaria

José Luis Galve Manzano, José Miguel Moreno Ojeda, Cristina Trallero de Lucas, Miguel Ángel Romera Valdehita, Manuel Trallero Sanz

Hipatia, Cálculo y numeración es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el planteamiento, estrategias, mecánica y operaciones en las actividades de cálculo y numeración matemática. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.

6.75 Euros
Cálculo y numeración 1.3. Proyecto Hipatia. 1er nivel Educación Primaria

Cálculo y numeración 1.3. Proyecto Hipatia. 1er nivel Educación Primaria

José Luis Galve Manzano, José Miguel Moreno Ojeda, Cristina Trallero de Lucas, Miguel Ángel Romera Valdehita, Manuel Trallero Sanz

Hipatia, Cálculo y numeración es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el planteamiento, estrategias, mecánica y operaciones en las actividades de cálculo y numeración matemática. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.

6.75 Euros
Cálculo y numeración 1.2. Proyecto Hipatia. 1er nivel Educación Primaria

Cálculo y numeración 1.2. Proyecto Hipatia. 1er nivel Educación Primaria

José Luis Galve Manzano, José Miguel Moreno Ojeda, Cristina Trallero de Lucas, Miguel Ángel Romera Valdehita, Manuel Trallero Sanz

Hipatia, Cálculo y numeración es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el planteamiento, estrategias, mecánica y operaciones en las actividades de cálculo y numeración matemática. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.

6.75 Euros
Cálculo y numeración 1.1. Proyecto Hipatia. 1er nivel Educación Primaria

Cálculo y numeración 1.1. Proyecto Hipatia. 1er nivel Educación Primaria

José Luis Galve Manzano, José Miguel Moreno Ojeda, Cristina Trallero de Lucas, Miguel Ángel Romera Valdehita, Manuel Trallero Sanz

Hipatia, Cálculo y numeración es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el planteamiento, estrategias, mecánica y operaciones en las actividades de cálculo y numeración matemática. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.

6.75 Euros
Resolución de problemas 6.3. Proyecto Hipatia. 6º curso de Educación Primaria

Resolución de problemas 6.3. Proyecto Hipatia. 6º curso de Educación Primaria

José Luis Galve Manzano, José Miguel Moreno Ojeda, Cristina Trallero de Lucas, Miguel Ángel Romera Valdehita, Manuel Trallero Sanz

Hipatia, Resolución de problemas es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el planteamiento, estrategias, mecánica y operaciones de la resolución de problemas. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.

8.25 Euros
Resolución de problemas 6.2. Proyecto Hipatia. 6º curso de Educación Primaria

Resolución de problemas 6.2. Proyecto Hipatia. 6º curso de Educación Primaria

José Luis Galve Manzano, José Miguel Moreno Ojeda, Cristina Trallero de Lucas, Miguel Ángel Romera Valdehita, Manuel Trallero Sanz

Hipatia, Resolución de problemas es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el planteamiento, estrategias, mecánica y operaciones de la resolución de problemas. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.

8.25 Euros
Resolución de problemas 6.1. Proyecto Hipatia. 6º curso de Educación Primaria

Resolución de problemas 6.1. Proyecto Hipatia. 6º curso de Educación Primaria

José Luis Galve Manzano, José Miguel Moreno Ojeda, Cristina Trallero de Lucas, Miguel Ángel Romera Valdehita, Manuel Trallero Sanz

Hipatia, Resolución de problemas es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el planteamiento, estrategias, mecánica y operaciones de la resolución de problemas. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.

8.25 Euros
Resolución de problemas 5.3. Proyecto Hipatia. 5º curso de Educación Primaria

Resolución de problemas 5.3. Proyecto Hipatia. 5º curso de Educación Primaria

José Luis Galve Manzano, José Miguel Moreno Ojeda, Cristina Trallero de Lucas, Miguel Ángel Romera Valdehita, Manuel Trallero Sanz

Hipatia, Resolución de problemas es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el planteamiento, estrategias, mecánica y operaciones de la resolución de problemas. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.

8.25 Euros
La escuela que quiero En busca del sentido común: pedagogía de altura contada desde el suelo

La escuela que quiero En busca del sentido común: pedagogía de altura contada desde el suelo

Maria del Mar Romera

Escoger la escuela que queremos para nuestros niñas y niños es seguramente una de las tareas más complicadas a la que nos enfrentamos como sociedad. Como lo es para nuestros docentes poder elegir el centro donde les gustaría poder trabajar.

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