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Jose Luis Ramos Sánchez, Fernando Cuetos Vega
Evaluar y detectar dificultades lectoras en adolescentes de 12 a 18 años. Obtener información sobre los tres principales procesos de la lectura a estas edades: procesos léxicos, sintácticos y semánticos.
Fernando Cuetos Vega, Blanca Rodríguez Díez y Elvira Ruano Hernández
Cuaderno de estímulos de PROLEC-R
Yera Santiago Rodríguez, Irene Arribas Peñalver
Los lugares donde el Técnico Superior en Educación Infantil desarrollará su labor profesional serán, para la formación reglada, en las escuelas infantiles. Para la formación no reglada esta labor la llevarán a cabo en ludotecas, centros de menores, granjas-escuela o pisos tutelados, entre otros.
Fernando Cuetos Vega
La psicología del lenguaje es la disciplina que estudia los procesos psicológicos y neurológicos encargados de la adquisición, el uso, la producción y la comprensión del lenguaje. La obra está dirigida tanto a los docentes como a los estudiantes de psicología y logopedia.
Jose Luis Ramos Sánchez, Fernando Cuetos Vega
Paquete de 10 Cuadernillos pruebas 1 a 6 de PROLEC-SE-R, Evaluación de los procesos lectores
F. Cuetos, J. L. Ramos, E. Ruano
Paquete de 25 hojas de anotación autocorregibles A Y B de PROESC, Batería de evaluación de los procesos de escritura
J.E.García, D. Arribas, E.J. Uriel
Paquete de 25 hojas de corrección de BTI, Bateria TEA Inicial
J.E. García, D.Arribas, E.J. Uriel
Paquete de 25 Ejemplares y Hojas de Memoria de BTI, de Batería TEA Inicial
Rosa Mary González Seijas, Fernando Cuetos Vega, Silvia López Larrosa, Alfredo Rodríguez López-Vázquez, Virgina Dávila Barba
Se ha diseñado para trabajar los precursores tempranos de la lectura y de la escritura y prevenir dificultades en el aprendizaje de las mismas. El programa proporciona materiales y procedimientos que facilitan la intervención de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura, y orienta en la prevención de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura.
Rosa Mary González Seijas, Fernando Cuetos Vega, Silvia López Larrosa, Alfredo Rodríguez López-Vázquez, Virgina Dávila Barba
Este material es complementario a cualquier método de enseñanza de la lectura y de la escritura en español para niños desde los 3 años; por tanto se trata de un programa claramente preventivo, pero también se puede utilizar con niños de primaria que tengan dificultades en la lectoescritura.
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