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Daniel Cebirn, Antonio Joaqun Franco, Teresa Lupin, Mara del Carmen Acebal, ngel BlancoSe han encontrado 7 productos. Se muestran resultados del 1 al 7.
El juego de rol como estrategia para desarrollar habilidades de pensamiento crítico. Aplicado al aula de ciencias
Antonio Joaquín Franco-Mariscal, José Manuel Hierrezuelo-Osorio, María José Cano-Iglesias, Ángel Blanco-López (Coords.)
En esta obra se presenta un conjunto amplio de juegos de rol centrados en problemas sociocientíficos para desarrollar habilidades de pensamiento crítico en el aula de ciencias, incidiendo en el diseño, su puesta en práctica y la evaluación. Los juegos de rol se agrupan por temáticas: alimentación y salud, medioambiente, sostenibilidad, y ciencia y sociedad.
Enseñanza de las ciencies en tiempos de COVID-19. De la investigación didáctica al aula
Ana María Abril Gallego, Ángel Blanco, Antonio Joaquín Franco (coords.)
Este libro ofrece a los docentes de las diferentes etapas educativas información básica para afrontar la enseñanza de los contenidos científicos relacionados con la pandemia, así como los obstáculos que pueden encontrar en sus estudiantes y orientaciones e información sobre materiales y recursos que pueden usar y/o modificar para aplicar en sus aulas. Así, el profesorado dispondrá de una guía para desarrollar alfabetización científica, utilizando el contexto real de la COVID-19 en diferentes ámbitos científicos.
Enseñanza de las ciencias y problemas relevantes de la ciudadanía. Transferencia al aula
Daniel Cebirán, Antonio Joaquín Franco, Teresa Lupión, María del Carmen Acebal, Ángel Blanco
El libro muestra un enfoque novedoso centrado en el tratamiento de problemas de la vida diaria como eje estructurador de las propuestas de enseñanza de las ciencias, mediante las cuales se pretende que los estudiantes mejoren su comprensión de estos problemas y sus capacidades para la toma de decisiones sobre ellos, aspectos clave de sus competencias.
Nuevo sueña 1. Libro del profesor. A1-A2
M.ª Ángeles Álvarez Martínez, Ana Blanco Canales, M.ª Vega De La Fuente Martínez, Begoña Sanz Sánchez, M.ª Jesús Torrens Álvarez
El Libro del Profesor se ha concebido como un material imprescindible para los profesores, ya que presenta cuestiones metodológicas y explica el funcionamiento de los ejercicios planteados. En él se detallan los pasos que han de darse para desarrollar las actividades y ampliar los enunciados del Libro del Alumno.
La competencia en alimentación.
Aurelio Cabello Garrido, Enrique España Ramos, Ángel Blanco López
Este libro analiza cómo entender la alimentación desde la óptica de las competencias para la vida y cómo concretar su enseñanza en el marco de la Educación Obligatoria.
Escritura alfabética de la lengua de signos española. Once lecciones.
Ángel Herrero Blanco
Con este sistema de escritura alfabético, se ponen a disposición de la comunidad de signantes y de todas las personas interesadas en la LSE todas las ventajas de la escritura (su procesamiento, la comunicación electrónica, la creación de corpus, la enseñanza de la lengua) y se contribuye a la necesaria estandarización de esta lengua.
Gramática didáctica de la lengua de signos española ( LSE ) (con DVD)
Ángel Herrero Blanco
Esta primera gramática de la LSE tiene como objetivo ensañar al lector, de forma progresiva, la lengua de signos, avanzar en su conocimiento y profundizar en su estudio. Incluye más de 1100 ejemplos en más de 2500 fotografías a todo color para facilitar el aprendizaje práctico, y va acompañada de un DVD en el que los signos aparecen signados por expertos en esta lengua.
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