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Acompañar al lector. Propuestas de lectura guiada de textos literarios en la educación secundaria

Ana María Margallo, Felipe Munita (coords.)

Uno de los principales desafíos de la formación lectora y literaria es el de ayudar al alumnado a progresar en su competencia interpretativa. Este libro se adentra en el tipo de acompañamiento que este objetivo requiere, y lo hace presentando cinco propuestas de lectura guiada en los diferentes niveles de secundaria.