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A.A.V.VSe han encontrado 618 productos. Se muestran resultados del 1 al 10.
Colabor, aprendizaje y coimplicación educativa. Experiencias procomunales en educación superior
M. Jesús Márquez García, Piedad Calvo León, Virginia Martagón Vázquez y Pablo Fernández Torres
Este libro pretende ser un lugar de encuentro donde entran en diálogo experiencias, saberes y praxis compartidas. Representa un relato polifónico de voces y acciones encarnadas y generosamente compartidas, que nos han permitido completar un trayecto con etapas comunes.
Ciberseguridad y competencias mediáticas en la era digital. Protección, privacidad y ciudadanía digital
Patricia De-casas-moreno, Macarena Parejo-cuéllar y María Del Mar ávila Vegas
Este es un libro académico que aborda los retos y oportunidades del ecosistema digital desde un enfoque transversal basado en la competencia mediática y digital.
Prevención del edadismo en la atención residencial.Una propuesta de formación integral
Carmen Orte y Marga Vives
Este libro pretende ser un espacio de reflexión sobre cómo nos comportamos con las personas mayores y, a la vez, desde el rigor científico y su aplicación práctica, proporcionar una propuesta formativa centrada en los profesionales y en el modelo de Atención Centrada en la Persona (ACP) para poder convertir los entornos residenciales en espacios vitales libres de edadismos.
Alfabetización digital en educación musical infantil. Caminando por una nueva era
Carolina Bonastre Vallés, Laura Cuervo Calvo y Desirée García Gil
Este libro surge de la necesidad de desarrollar estrategias y recursos educativos, en Educación Musical Infantil, para satisfacer las necesidades de la educación actual en una sociedad cada vez más digitalizada, fomentando a su vez, el desarrollo de competencias clave y trabajando la creatividad y la improvisación.
Aula Feminista como espacio dialógico docente desde un enfoque transdisciplinar
Laura Triviño Cabrera, Analía E. Leite Méndez y Virginia Martagón Vázquez
Este libro recopila el desarrollo de experiencias centradas en la formación feminista del futuro profesorado en todos los niveles de enseñanza: educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria, bachillerato y educación superior.
Estrategias lúdicas para el desarrollo léxico infantil. Cuentos, ilustraciones y secuencia de actividades del taller literario
María Victoria Gasparini, María Luisa Silva, Eva Guiragossian y Yamila Rubbo
La intención de este libro es, en primer lugar, divulgar la experiencia de una investigación que demostró cómo la lectura de cuentos en el jardín, en el marco de un taller literario...
Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes. Más de cien historias de mujeres extraordinarias
Elena Favilli y Francesca Cavallo
Un libro en el que las niñas y las mujeres son las heroínas de sus propias historias. Cuenta con ilustraciones de 60 artistas femeninas de todos los rincones del mundo.
Alumnos superdotados y talentosos. Identificación, evaluación e intervención. Una práctica para docentes
María de los Dolores Valadez Sierra, Julián Betancourt Morejón y María Alicia Zavala Berbena
Este libro ofrece una perspectiva hispanoamericana y compleja sobre los alumnos con aptitudes sobresalientes y altas capacidades intelectuales, abordando su identificación, evaluación e intervención.
Mitos EdTech Desmontando el solucionismo tecnológico en educación
Cristóbal Suárez-Guerrero, Juliana E. Raffaghelli, Pablo Rivera-Vargas (Coords.)
Este libro nace del imperativo pedagógico para entender la relación entre educación y tecnología desde una vocación humanística, crítica e interdisciplinar. Lejos de limitar el avance de la tecnología, este trabajo busca construir una mejor comprensión de la tecnología para que sea realmente significativa en el desarrollo educativo.
Mitos EdTech Desmontando el solucionismo tecnológico en educación
Cristóbal Suárez-Guerrero, Juliana E. Raffaghelli, Pablo Rivera-Vargas (Coords.)
Este libro nace del imperativo pedagógico para entender la relación entre educación y tecnología desde una vocación humanística, crítica e interdisciplinar. Lejos de limitar el avance de la tecnología, este trabajo busca construir una mejor comprensión de la tecnología para que sea realmente significativa en el desarrollo educativo.
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