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Tamara Gualda Gil, Nuria Cáceres Merchán
Sumérgete en esta historia llena de diversión, donde conocerás a Dalí, un personaje adorable que te hará reflexionar sobre la importancia de apreciar nuestras diferencias. Porque, en un mundo donde cada uno lleva consigo una historia única, ser diferente es lo que nos hace auténticos y especiales
M.J. Parellada, J. San Sebastiá, R. Martínez Arias
Detección precoz de los trastornos de conducta. Se obtiene información de los factores: prediosocial, oposicionismo desafiante, inatecion-impulsividad, psicopatía, etc
Andrea Perales-Fernández-de-Gamboa, Marina Hansen, Óscar Álvarez-Gila
A lo largo de sus capítulos se exponen diferentes reflexiones teóricas y prácticas sobre el multilingüismo, las políticas lingüísticas y su impacto en el ámbito educativo. La riqueza de perspectivas y análisis invita a los lectores a reflexionar sobre los retos del pasado y el presente, y a construir puentes hacia un futuro más inclusivo.
Toni García Arias
El acoso escolar es uno de los temas que más preocupan a los padres, pero también a los docentes. Este libro es una herramienta valiosa que ofrece una visión de las raíces y dinámicas del acoso escolar, pero también de las soluciones y estrategias que se pueden implementar para erradicarlo de nuestras aulas y de nuestros centros educativos.
María José Díaz-Aguado, Rosario Martínez-Arias, Laia Falcón, María Alvariño
Para prevenirlos y tratar el daño que ocasionan el acoso escolar y el ciberacoso es necesario disponer de un diagnóstico riguroso y actualizado sobre cómo se manifiestan, por qué se producen y cuáles son sus consecuencias. Este libro pretende proporcionarlo, a través de los resultados y propuestas de uno de los estudios más completos realizados en España sobre estos problemas.
Alicia Sales Galán, Olga Fernández García, María Dolores Gil Llario (Coords.)
Descripción y análisis del desarrollo infantil y adolescente: a través de casos se presenta como un manual que busca adentrar al lector en el apasionante mundo del desarrollo infantil y adolescente, familiarizándolo con los conceptos básicos, las teorías fundamentales y los principales hitos evolutivos. Los contenidos teóricos se exponen haciendo uso de ejemplos reales, una metodología didáctica que facilita que el lector se implique de forma activa en su aprendizaje y realice un proceso de análisis más exhaustivo de dicha información.
G. Lahera Forteza, M. Roca Bennasar, M. Gili Planas
Este libro fomenta un abordaje biopsicosocial de la Medicina que despliega conocimientos, valores y habilidades acerca de los aspectos somáticos, psicológicos, psicopatológicos y sociales del enfermar humano. Psicología Médica aspira a convertirse en el libro de referencia en español para estudiantes del Grado en Medicina y otras ciencias afines. Será también de interés para médicos de familia, así como especialistas o residentes de cualquier especialidad que quieran consolidar y ampliar una mirada integral de su práctica médica.
María Prieto Arias
¿Has reflexionado alguna vez acerca de las complejidades —visibles e invisibles— del autismo y su proceso diagnóstico? ¿A qué desafíos se enfrentan las personas que buscan comprender esta condición desde una perspectiva holística? Este libro aborda las diversas problemáticas que envuelven el proceso diagnóstico de esta condición, ofreciendo una visión detallada y perspicaz.
Ana Martínez-Pampliega, Mireia Sanz Vázquez, Susana Cormenzana Redondo, Laura Merino Ramos, Susana Corral Gilsanz, Leire Iriarte Elejalde
Esta obra presenta información sobre los factores que afectan a los hijos cuando están en medio del conflicto de sus progenitores y ofrece dos programas de intervención para que los profesionales puedan, de forma sencilla, acompañar a los padres o las madres en este proceso. Las dos propuestas reciben el nombre de Egokitzen, es decir, «adaptándonos», y pueden ser aplicadas en dos momentos diferenciales: Egokitzen Primeros y Egokitzen Progenitores.
Nieves Mendizábal de la Cruz, Enrique González Martín, Natalia Jimeno Bulnes, Carolina Sánchez Gil
Esta guía ofrece una propuesta de evaluación e intervención para logopedas que trabajen o deseen hacerlo con adultos mayores basada en la atención geriátrica integral centrada en la persona.
23 de abril
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