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Olga Castanyer, Elena VillarSe han encontrado 16 productos. Se muestran resultados del 11 al 16.
Aplicaciones de la asertividad.
Olga Castanyer Mayer-Spiess
¿Cómo quejarse en un restaurante si nos traen la comida pasada? ¿Cómo hacer frente a una descalificación en público?, ¿Qué hacer si nos invade la ira y tememos descontrolarnos?, ¿Cómo decir No a una petición desmesurada que nos hace un ser querido? La respuesta tiene una única palabra: asertividad. La Asertividad es la capacidad de respetarnos y hacernos respetar, sin faltarte tampoco el respeto a la otra persona.
Asertividad en el trabajo. Cómo decir lo que siento y defender lo que pienso
Olga Castanyer, Estela Ortega
La falta de asertividad es la fuente principal de frustración en las empresas y el origen de graves problemas de comunicación. Con este libro comprenderemos mejor nuestros comportamientos y conseguiremos manifestar nuestros puntos de vista y defender nuestros intereses sin necesidad de recurrir a la agresividad.
Yo no valgo menos. Sugerencias cognitivo-humanistas para afrontar la culpa y la vergüenza.
Olga Castanyer Mayer-Spiess
Este libro ofrece una comprensión de los complejos mecanismos de la autocrítica y la culpa, y unas pautas para reaprender el camino de la autoestima y pasar de la mera supervivencia a una vida plena.
Ortografía 3 - Programa para el aprendizaje de la ortografía natural.
Elena Villarroya Samaniego
Programa de ortografía básica fundamentado en los principios pedagógicos de la repetición, el juego y la memoria visual, fomentando el desarrollo del vocabulario básico y la creatividad en la expresión escrita.
Quiero Leer - 2. Reconocimiento de sonidos, letras y palabras.(educación infantil)
Elena Villarroya Samaniego
Quiero leer... porque, aunque no reconozca aún las vocales y las consonantes de una palabra y no pueda leer la palabra sílaba a sílaba, si percibo la palabra en su totalidad.
Quiero Leer - 1. Reconocimiento de sonidos, letras y palabras.(educación infantil)
Elena Villarroya Samaniego
Quiero leer... porque, aunque no reconozca aún las vocales y las consonantes de una palabra y no pueda leer la palabra sílaba a sílaba, si percibo la palabra en su totalidad.
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