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J. Garca Vidal, J.A Herrera, D.G.ManjnSe han encontrado 15 productos. Se muestran resultados del 11 al 15.
Velocidad, Ritmo y Entonación Lectora II. Programa de Refuerzo de la Velocidad, el Ritmo y la Entonación Lectora II
Jesús García Vidal, Daniel González Manjón, J.A.Herrera Lara
El objetivo de este programa dividido en dos libros es desarrollar la fluidez verbal y realizar una lectura expresiva y para ello vamos a entrenar: el reconocimiento visual, la anticipación del contenido, la acentuación, la decodificación de signos de puntuación y la comprensión del significado del texto.
Velocidad, Ritmo y Entonación Lectora I. Programa de Refuerzo de la Velocidad, el Ritmo y la Entonación Lectora I
Jesús García Vidal, Daniel González Manjón, J.A.Herrera Lara
El objetivo de este programa dividido en dos libros es desarrollar la fluidez verbal y realizar una lectura expresiva y para ello vamos a entrenar: el reconocimiento visual, la anticipación del contenido, la acentuación, la decodificación de signos de puntuación y la comprensión del significado del texto.
Cuestionario para la Evaluación de Discapacidad de la Organización Mundial de la Salud. Versión española del World Health Organization Disability Assessment Schedule II. WHO-DAS II.
J.L. Vázquez-Barquero, S. Herrera Castanedo, E. Vázquez Bourgón, L. Gaite Pindado
El objetivo principal de esta obra es presentar el “Cuestionario para la Evaluación de Discapacidades de la Organización Mundial de la Salud WHO-DAS II”, en versión en lengua española. Se pretende así, poner a disposición de los profesionales de la salud una herramienta útil para evaluar el impacto de los estados de salud sobre el nivel de funcionamiento de una persona.
Programa de desarrollo personal. Programa PDP.
Francisco Herrera, Mª. Inmaculada Ramírez, José Mª. Roa, Mª. Inmaculada Herrera
El Programa de Desarrollo Personal (PDP) tiene mucho que ver con lo que se ha dado en llamar inteligencia emocional y su importancia en el equilibrio afectivo personal y la socialización de los niños, adolescentes y jóvenes. A través de diversas actividades se trabaja la potenciación del autoconcepto, la autoestima y la autoeficacia, la motivación intrínseca y el control emocional y de la ansiedad, la comunicación, el conocimiento de uno mismo y de los demás, la comprensión, la empatía etc.
Agotado
Guía para elaborar programaciones y unidades didácticas en Educación Infantil y Primaria
J. García Vidal, J.A Herrera, D.G.Manjón
El objetivo de esta publicación, repleta de ejemplos prácticos, es proporcionar al profesor las técnicas necesarias para planificar de manera adecuada su docencia, tanto en lo que se refiere a la planificación a corto plazo (programación), como para elaborar unidades didácticas adecuadas a la Educación Infantil y a la Educación Primaria.
Agotado
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