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Trovato, M., Rosa, M., Brotzman, G.Se han encontrado 20290 productos. Se muestran resultados del 10761 al 10770.
Escritura 5. ( pr - tr - dr - br - cr - gr - fr - pl - cl - fl - gl ) Método Pipe de lecto-escritura para alumnos con N.E.E.
Equipo Docente del Centro María Corredentora
Una vez adquirida una buena habilidad y destreza en la ejecución de los distintos trazos realizados en la fase de Preescritura, el niño con discapacidad intelectual debe estar preparado para iniciar el aprendizaje de la escritura.
Escritura 4. ( j - x - k - g - c - z - s - n - m - l - r ) Método Pipe de lecto-escritura para alumnos con N.E.E.
Equipo Docente del Centro María Corredentora
Una vez adquirida una buena habilidad y destreza en la ejecución de los distintos trazos realizados en la fase de Preescritura, el niño con discapacidad intelectual debe estar preparado para iniciar el aprendizaje de la escritura.
Escritura 3. ( g - ll - f - h - z - r - y - ch - v ) Método Pipe de lecto-escritura para alumnos con N.E.E.
Equipo Docente del Centro María Corredentora
Una vez adquirida una buena habilidad y destreza en la ejecución de los distintos trazos realizados en la fase de Preescritura, el niño con discapacidad intelectual debe estar preparado para iniciar el aprendizaje de la escritura.
Escritura 2. ( d - l - n - s - b - c - qu - ñ ). Método Pipe de lecto-escritura para alumnos con N.E.E.
Equipo Docente del Centro María Corredentora
Una vez adquirida una buena habilidad y destreza en la ejecución de los distintos trazos realizados en la fase de Preescritura, el niño con discapacidad intelectual debe estar preparado para iniciar el aprendizaje de la escritura.
Escritura 1. ( a - e - i - o - u - m - p - t ) Método Pipe de lecto-escritura para alumnos con N.E.E.
Equipo Docente del Centro María Corredentora
Una vez adquirida una buena habilidad y destreza en la ejecución de los distintos trazos realizados en la fase de Preescritura, el niño con discapacidad intelectual debe estar preparado para iniciar el aprendizaje de la escritura.
Método 3 de español. Libro del alumno B1.
Sara Robles Ávila, Francisca Cárdenas Bernal, Antonio Hierro Montosa
Es un método de enseñanza intensivo - extensivo destinado a jóvenes adultos, con una estructura de unidad que permite adaptarse a las necesidades de alumnos y profesores y cubrir así las horas de una u otra modalidad.
La alegría de vivir. El secreto y la ciencia de la felicidad.
Yongey Mingyur Rinpoché
En este libro, el autor nos invita a un viaje en el que podremos desvelar los secretos de cómo encontrar alegría y satisfacción en lo cotidiano. Mediante el uso de sencillas prácticas de meditación podremos descubrir formas de superar nuestros problemas y transformar los obstáculos en oportunidades de reconocer el potencial ilimitado de nuestra propia mente.
Aprendizaje por analogía. Análisis del proceso de inferencia analógica para la adquisición de nuevos conocimientos.
María José González Labra
La obra presenta el estado actual de la investigación sobre el Razonamiento Analógico y analiza los resultados de la utilización de analogías como mecanismo de aprendizaje y su utilización para la transferencia de este conocimiento a situaciones nuevas.
Robots. O el sueño eterno de las máquinas inteligentes.
Gonzalo Zabala
En este libro el autor nos presenta las posibilidades actuales y futuras de la robótica, una rama de la tecnología que se ocupa de esas máquinas inteligentes que silenciosamente (pero sin dudar) están empezando a colarse en nuestras vidas. Son seres que construimos a imagen y semejanza de nuestros sueños y de nuestras lecturas de infancia, un mundo de Terminators, Wall-E’s y Hombres Bicentenarios.
Había una vez el átomo. O cómo los científicos imaginan lo invisible.
Gabriel Gellon
Este libro cuenta la aventura de las ideas y los experimentos que llevaron a postular la existencia de los átomos, sus pesos, sus fórmulas, su orden perfecto en la tabla de los elementos. Por si fuera poco nos guían una serie de personajes maravillosos con sus historias de vida y de ciencia, movidos por el entusiasmo de saber más y más. Aún de lo que no se puede ver.
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