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LIBROS: Psicológicos
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CAF. Cuestionario de Autoconcepto Físico (Juego completo) (B*)
Goñi Grandmontagne, A., Ruiz de Azúa García, S., Rodríguez Fernández, A.
Valora obtener una información precisa sobre cuatro dimensiones específicas del autoconcepto físico (habilidad física, condición física, atractivo físico y fuerza), sobre el autoconcepto físico global y sobre el autoconcepto general.
LEA 12. Láminas de Evaluación con Adolescentes (Juego completo) (B*)
Silva Diverio, I
Valora aspectos de la personalidad en adolescentes desde el modelo psicoanalítico. Incorpora indicadores de alteraciones en la conducta alimentaria, adicción a sustancias y otras alteraciones comportamentales.
TAISO. Test de Evaluación de Actitudes ante la Interacción Social.
Eladio Manuel García Pérez, Ángela Magaz Lago
El TAISO es un instrumento de evaluación conductual, no psicométrico, diseñado con la finalidad de identificar el tipo de actitudes de un escolar, en diversas situaciones de interacción social. Esta identificación se considera de gran utilidad en todo tipo de evaluación de niños/as con problemas de agresividad o retraimiento social; de tal modo que se favorezca el diseño de un Plan de Intervención para la Mejora de la Competencia Social.
H-T-P, (casa-árbol-persona) manual y guía de interpretación de la técnica proyectiva de dibujo. (tea) (C*)
J. N. Buck, W.L. Warren
Evaluación de las funciones del ego, conflictos de personalidad, autoimagen, percepción familiar.
TSA. Test de siluetas para adolescentes (Juego completo) (B*)
C. Maganto y S. Cruz
Evaluación de la insatisfacción y la distorsión de la imagen corporal en adolescentes. Ofrece puntos de corte específicos para establecer el riesgo de trastorno de la conducta alimentaria.
TECA. Test de empatía cognitiva y afectiva. (Juego completo) (A*)
B. López-Pérez, I. Fernández-Pinto, F.J. Abad.
EL TECA es un instrumento de evaluación de la empatía en sujetos adultos formado por 33 elementos que presenta adecuadas garantías psicométricas.
PIC-J, Prueba de imaginación creativa - jóvenes (Juego completo) (A*)
T. Artola, J. Barraca, C. Martín, P. Mosteiro, I. Ancillo y B. Poveda.
Evaluación de la creatividad narrativa y gráfica en adolescentes y jóvenes.
IDER, Inventario de depresión estado-rasgo. (juego completo) (B*)
C. D. Spielberger, G. Buela-Casal, D. Agudelo y C.D. Spielberger
Evaluación del componente afectivo de la depresión: estado y rasgo.
CECAD, Cuestionario educativo-clínico: ansiedad y depresión. (Juego completo) (B*)
L. Lozano, E. García Cueto y L. M. Lozano
Evaluación de la ansiedad y la depresión en niños y jóvenes.
BIP. Inventario Bochum de personalidad y competencias (Juego completo) (B*)
R. Hossiep y M. Parchen
Evaluación de diecinueve competencias y dimensiones de personalidad esenciales en la predicción del éxito laboral.
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