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LIBROS: Psicológicos
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IECG. Instrumentos de evaluación conductual general. Trastornos por déficit de atención, fracaso escolar y otros problemas de conducta. Niños y adolescentes
Eladio Manuel García Pérez, Ángela Magaz Lago
Conjunto de Instrumentos de evaluación conductual, diseñados para poder llevar a cabo un proceso integral de evaluación conductual general, así como también a la Identificación Diferencial de Trastornos por Déficit de Atención.
Agotado
DECORE, Cuestionario de evaluación de riesgos psicosociales (B*)
L. Luceño, J. Martín
Evaluación de los riesgos psicosociales. La evaluación de los riesgos psicosociales en las empresas es una necesidad ineludible puesto que estos aspectos tienen importantes repercusiones tanto en la salud y el bienestar de los empleados como en su rendimiento y productividad.
Agotado
Evaluación de la competencia parental (ECPP) (A*)
Agustín Bayot Mestre, José Vicente Hernández Viadel
La escala ECPP pretende ser una herramienta eficaz para los profesores que intervienen en el ámbito de la familia (en su dimensión social, educativa y de la salud)
Agotado
PEE: Perfil de Estilos Educativos: Sobreprotector, Inhibicionista, Punitivo y Asertivo.
Grupo Albor-Cohs
Identificación del estilo educativo: ideas, creencias, actitudes y valores sobre la educación de los hijos o de los alumnos, predominante en padres y profesores. Proporciona un perfil compuesto por componentes sobreprotector, inhibicionista, punitivo y asertivo.
Agotado
LEyBE. Lee y escribe. Programas genéricos para el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.
Grupo Albor-Cohs
Programa genérico para el desarrollo de habilidades de lectura y escritura para niños con retraso en la adquisición o programa de iniciación y desarrollo de la lectura y escritura.
Agotado
EAE, Escala de apreciación del estrés (B*)
J.L. Fernández-Seara , M. Mielgo
Diseñadas con el propósito de conocer el peso de distintos acontecimientos en la vida de los sujetos.
Agotado
Vineland-3. Vineland Adaptive Behavior Scales (kit español/ingles) (B*)
Sara S. Sparrow, Domenic V. Cicchetti, Celine A. Saulnier
Mide la conducta adaptativa desde el nacimiento hasta los 90 años. Se trata del instrumento líder para apoyar el diagnóstico de discapacidad intelectual y del desarrollo.
Agotado
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