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Elisabeth Kübler-Ross
Respuesta de la autora a tres preguntas de un niño: qué es la vida, qué es la muerte y por qué tienen que morir los niños. La autora escribió esta carta respondiendo a un niño de nueve años enfermo de cáncer, que le preguntó por la vida, por la muerte en general y por la muerte de los niños en particular.
Roberto Pereira Tercero (coord.)
Un nuevo volumen se une al Manual de Terapia Familiar Sistémica de la Escuela Vasco-Navarra de TF. Tras los dedicados a la Formación Básica, y al Experto en Intervenciones Sistémicas, llega el que ocupa el tercer año de nuestra escuela, dedicado a la formación avanzada del Psicoterapeuta Familiar y de Pareja. Se trata del final lógico de la formación, su nivel más elevado, pero también de un regreso a los orígenes, porque en el origen de la TF está la Clínica.
Javier Urra Portillo
Un libro fascinante. Una aproximación atractiva a nuestra mente y conductas, a lo que desconocemos de nosotros mismos. Desde la ciencia psicológica descubrirá misterios de la personalidad, se sorprenderá, comprenderá a los demás y gustará de comentar el contenido de este libro único.
Marta Soldevilla, Diana Soldevilla, Andrea Ortiz, Vega Nieto, Lucía Fernández De Tejada, Laura Cañas, Yolanda De Blas
Este es un texto necesario porque apenas existen obras en castellano que aborden la intervención social desde un planteamiento colaborativo, centrado en los usuarios, sistémico y centrado en soluciones como el que ofrecen sus autoras. Valiente, porque se abordan todo tipo de contextos, desde la gestión de recursos hasta la protección de menores, pasando por la intervención en violencia en la pareja o la dependencia.
Hau Ming Tse, Harry Daniels, Andrew Stables, Sarah Cox (Eds.)
Esta obra reúne a los principales expertos de los campos de la arquitectura, el diseño, la ingeniería, la educación y las ciencias sociales, y nos ofrece así una comprensión multidimensional de las complejidades y de las distintas formas en que los diseños escolares influyen y son influenciados por la práctica educativa.
Douglas M. Dunn, Kathleen T. Williams
El Test de vocabulario en imágenes Peabody-5 (PPVT-5) y el Test de vocabulario expresivo-3 (EVT-3) son unas de las pruebas más prestigiosas para evaluar el vocabulario receptivo y expresivo de niños y adolescentes.
Kathleen T. Williams
El EVT-3, Test de Vocabulario Expresivo,- 3 es un instrumento estandarizado de aplicación individual que permite evaluar el vocabulario expresivo y la recuperación de palabras en niños y adolescentes de 2:6 a 18:11 años.
Douglas M. Dunn
El Test de Vocabulario en imágenes Peabody-5 (PPVT-5) es un instrumento estandarizado de aplicación individual que permite evaluar la aptitud verbal y el vocabulario receptivo en niños y adolescentes de 2:6 a 18:11 años.
Alfonso Verdú, Asunción García, Gema Arriola, Beatriz Martínez, Sergio Aguilera, Pedro De Castro
La neurología infantil es la especialidad médica que se centra en el estudio y el tratamiento de los trastornos neurológicos que afectan a los niños desde su nacimiento hasta la adolescencia. Esta obra aborda de forma integral las enfermedades que afectan al sistema nervioso en los momentos críticos de su formación y desarrollo.
Jordi Planella Ribera, Óscar Martínez Rivera
Una sociedad inclusiva no le tiene miedo a la diversidad, y esa es la apuesta de este libro. En este contexto, podemos decir que las sociedades inclusivas tienen que ver también con la construcción social de lo normativo y con la repercusión que esto tiene sobre las personas.
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