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Gesell, Arnold y Amatruda, CatherineSe han encontrado 24 productos. Se muestran resultados del 11 al 20.
Educar en el asombro ¿cómo educar en un mundo frenético e hiperexigente?
Catherine L'Ecuyer
¿Cómo lograr que un niño, y luego un adolescente, sea capaz de estar quieto observando con calma a su alrededor, capaz de esperar antes de tener, capaz de pensar, con motivación para aprender sin miedo al esfuerzo?
Mamá, se ríen de mi. Cómo afrontar el rechazo y la exclusión en la infancia.
Michael Thompson, Lawrence J. Cohen, Catherine O´Neill Grace
Es el libro indispensable para todo padre que desee convertir los años formativos de su hijo en una experiencia rica y gratificante. Responde a las preguntas clave sobre las múltiples manifestaciones de la crueldad social, ofrece convincentes descripciones de los principales escenarios donde se producen las burlas e ilustra cómo hacerles frente.
Aprende a vivir con optimismo. Desarrolla tu motivación con el pensamiento positivo y consigue tus metas.
Catherine Douglas
Este libro nos presenta un resumen de las más eficaces ideas y consejos para alcanzar las metas que nos propongamos. La autora nos enseña cómo motivarnos aplicando las técnicas del pensamiento positivo, desarrollo de la autoestima, afirmaciones, visualizaciones, autosugestión, etc.
150 actividades para niños y niñas de 4 años.
Catherine Vialles
Este volumen, dedicado a los niños de cuatro años, hace hincapié en los grandes bloques del desarrollo que se dan en esta edad: experimentación con objetos, nociones breves de abstracción, juegos de reflexión y destreza motriz, ampliación de la actividad creadora. Todas las actividades tienen en cuenta las diferentes situaciones de la vida cotidiana tanto para elaborar los ejercicios propuestos (no se requiere material especial) como para su inserción en el mundo infantil.
150 actividades para niños y niñas de 5 años.
Catherine Vialles
Este volumen, dedicado a los niños de cinco años, hace hincapié en el alto nivel de desarrollo de todas sus capacidades: puede ya elaborar discursos cuya estructura es compleja y salvar obstáculos de dificultad. Los juegos que se proponen tienen en cuenta la competencia y autonomía del niño. Todas las actividades tienen en cuenta las diferentes situaciones de la vida cotidiana tanto para elaborar los ejercicios propuestos (no se requiere material especial) como para su inserción en el mundo infantil.
150 actividades para niños y niñas de 6 a 7 años.
Catherine Vialles
El presente libro recoge ciento cincuenta actividades que se pueden hacer con niños de entre 6 y 7 años. Los juegos, a realizar solos, en grupo o con los padres, están concebidos no sólo como entretenimiento, sino para favorecer el desarrollo intelectual y físico de los pequeños: desde actividades de componente físico a otras que apoyan el aprendizaje de la lectura, los números, o permiten el contacto con la naturaleza o con el mundo de la ciencia a través de sencillos experimentos.
150 actividades para niños y niñas de 2 años.
Philippe Matter, Catherine Vialles
Este volumen, dedicado a los niños de dos año, hace hincapié en los tres grandes bloques del desarrollo que se dan en esta edad: la toma de conciencia del propio cuerpo, la adquisición de las habilidades motrices y las primeras experiencias del lenguaje.
Matemáticas activas (2-6 años)
Catherine Berdonneau
Este libro ofrece gran número de situaciones de aprendizajes matemáticos para trabajar con niños y niñas a partir de los 2 años. Los contenidos matemáticos que pueden abordarse en esta edad se agrupan en torno a cuatro campos.
Miedo a nada...Miedo a todo... El niño y sus miedos
Catherine Van Nieuwenhoven (coordinadora)
He aquí una obra que plantea numerosas cuestiones y exige respuestas complementarias y coherentes procedentes de diversos campos de investigación y de distintas practicas profesionales.
Educar en l'admiració
Catherine L'Ecuyer
Educar en l’admiració és replantejar l’aprenentatge com si fos un viatge que neix a l’interior de la persona, una aventura meravellosa facilitada per una consideració profunda del que reclama la naturalesa del nen, com ara el respecte de la seva innocència, els seus ritmes, el seu sentit del misteri i la seva set de bellesa.
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