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Agustina García Merideño, Mariana Cuesta Delgado
Esta es una serie de veintisiete tiernos cuentos donde los más pequeños se van a encontrar con una bonita historia por cada letra, historia que protagonizarán la letra Mayúscula y la minúscula en cada uno de sus cuentos y que los ayudará siempre a conocer a las letras con sus personajes y sus divertidos cuentos.
Marina Castro Ricaño
Mediante actividades vivenciales que reforzarán tu aprendizaje, la autora te mostrará a ti, joven o adolescente, que las dificultades pueden superarse al desarrollar las capacidades necesarias para la defensa de tu vida sexual y tu emotividad a través de la educación; y a las parejas de jóvenes que desean planear su vida sexual juntos, los enseñará a proteger su propia existencia y a emprender la crianza de sus hijos como padres amorosos y conscientes de su responsabilidad.
Enrique Rosales Asensio, Antonio Colmenar Santos, David Borge Díez
El objetivo del libro es recoger en una única obra sintética y de fácil lectura las buenas prácticas para la redacción de tesis doctorales por compendio de publicaciones, proponiendo una serie de directrices que sirvan de guía. A lo largo de sus páginas se explican los aspectos básicos sobre redacción, extensión, estructura, etc. Igualmente, se detallan las diversas tareas que se deberán llevar a cabo para finalizar el trabajo con éxito.
Amando López Valero, Eduardo Encabo Fernández, Isabel Jerez Martínez, Lourdes Hernández Delgado
Este libro integra un minucioso trabajo de investigación vinculado a una dilatada trayectoria profesional en el área de conocimiento de Didáctica de la Lengua y la Literatura. En la obra se combina la teoría, la práctica, la experimentación y la investigación; todo ello se vertebra mediante una línea de pensamiento consolidada y basada en la acción comunicativa y en el razonamiento crítico aplicado a la mencionada área de conocimiento.
Miguel Ferrando Sánchez, Alea Pulgar Noriega, Javier Granero Castro
Este manual pretende ofrecer una guía práctica y sencilla para aquellas organizaciones que muestren su interés en implantar un sistema de gestión ambiental siguiendo la versión de la norma ISO 14001 de 2015.
Luisa Horno Delgado
La vida normal no existe. Se invoca en los problemas, como queja, como ejemplo, como deseo. Pero si tienes la posibilidad de escarbar un poco en las vidas llamadas normales...
María del Carmen Castro González
Este libro explica cómo los niños viven sus duelos, dependiendo de su edad, y ofrece algunas estrategias para reconfortarlos durante el proceso. Asimismo, se describen ciertos tipos de duelo, y el trabajo que se recomienda hacer con los chicos para ayudarlos a superar sus pérdidas.
Eduard Márquez Tañá, Beatriz Castro
Aurelia nunca recuerda sus sueños. Por eso, busca al hada Clementina para que le ayude a recordarlos. Sin darse cuenta, Aurelia viajará a un mundo de fantasía donde vivirá muchas aventuras... Este libro está adaptado al sistema de Lectura Fácil: un modo de hacer la lectura accesible a diferentes tipos de necesidades específicas de aprendizaje.
Elena Mendoza, Carmen Castro
En este libro queremos aclarar qué es el estrés, concienciar sobre lo importante que es conectar con nuestro cuerpo para reconocer cómo nos sentimos, y trasladarte la responsabilidad de gestionar tus propias emociones y de ser protagonista del cambio si lo que realmente deseas es manejar tu estrés de manera eficiente. En este libro encontrarás ideas, consejos y recursos sencillos y prácticos que, seguro, te ayudarán a conseguirlo. Además, profundizamos sobre dos técnicas que han demostrado ser muy eficaces tanto para la gestión emocional como para la gestión de pensamientos, generando calma y claridad a tu mente: EFT (Tapping) y Atención Plena (Mindfulness).
Javier Argos González, Pilar Ezquerra Muñoz, Ana Castro Zubizarreta
Esta obra pretende servir de ayuda y reflexión a todos aquellos profesionales vinculados con el ámbito educativo. En ella se someten a análisis las diferentes miradas que tienen niños/as, familias y docentes en relación con este proceso, analizando los posibles focos y causas generadoras de los desencuentros que se constatan entre ambas etapas, y efectuando propuestas de actuación que podrían ser inspiradoras y referentes de cara la elaboración del Plan de Transición con el que convendría que contara todo centro educativo.
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