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Bullying o acoso escolar. La respuesta jurídico-legal.
José Manuel Ferro Veiga
Los tres criterios diagnósticos más comúnmente aceptados por los investigadores europeos, que sirven para dilucidar si estamos o no ante casos de acoso escolar son:
- La existencia de una o más de las conductas de hostigamiento internacionalmente reconocidas como tales.
- La repetición de la conducta que ha de ser evaluada por quien la padece como no meramente incidental, sino como parte de algo que le espera sistemáticamente en el entorno escolar en la relación con aquellos que le acosan.
- La duración en el tiempo, con el establecimiento de un proceso que va a ir minando la resistencia del niño y afectando significativamente a todos los órdenes de su vida (académico, afectivo, emocional, familiar).
La concurrencia de estas tres características acredita la existencia de un niño sometido a un cuadro de Acoso Psicológico en la escuela o Acoso Escolar.
- Concepto de víctima.
- Concepto científico de bully.
- Situación general del acoso escolar.
- ¿ Cuáles son sus factores de riesgo ?.
- Tipos de acoso escolar.
- ¿ Cuáles son sus consecuencias ?.
- Elementos del acoso.
- ¿ Cómo se detecta ?.
- La respuesta jurídico-legal ante el bullying.
- Resoluciones de conflictos.
- Instrumentos de acoso.
- Prevención.
- Líneas de apoyo al acoso escolar.
- Delincuencia juvenil.
- Delitos violentos en el Código Penal.
- Responsabilidad de los menores.
- Medios de prueba: introducción a la presunción de inocencia.
- Resoluciones judiciales.
- Links y textos de interés.
- Vocabulario jurídico.
- Consideraciones generales.
Editorial: Formación Alcalá
ISBN: 9788415558811
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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- Maltrato al anciano. Consideraciones legislativas y criminológicas.
- Acoso escolar a través de las nuevas tecnologías. Ciberbullying y Grooming
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